以下是结合当前教育趋势和研究热点的30个较新颖的小学德育课题题目，分为五大方向并附简要说明，供参考：
一、数字化与德育融合方向
1. 智能技术赋能小学德育评价的实践研究
（探索AI技术在学生行为习惯、品德发展等评价中的应用）
2. “互联网+家校社”协同德育平台的开发与应用
（构建数字化德育资源库与互动平台）
3. 虚拟现实（VR）技术在小学红色文化教育中的创新实践
（利用沉浸式体验增强爱国主义教育效果）
4. 短视频媒介对小学生价值观的影响及德育引导策略
（分析新媒体环境下德育的新挑战）
二、心理健康与德育交叉方向
5. “心理剧”在小学情绪管理与德育中的双向作用研究
（通过角色扮演培养同理心和道德判断力）
6. 积极心理学视角下的小学生抗挫折能力培养路径
（结合德育目标设计心理健康课程）
7. 校园欺凌预防中德育与心理干预的协同机制研究
（从行为规范与心理疏导双重维度构建预防体系）
三、传统文化与德育创新方向
8. 二十四节气文化融入小学劳动德育的校本实践
（结合农耕体验弘扬勤俭美德）
9. 非遗传承项目在小学德育中的美育价值探索
（如剪纸、皮影等传统艺术与品德教育的结合）
10. “童蒙养正”理念下的小学低年级礼仪教育模式重构
（借鉴传统文化优化行为习惯养成策略）
四、家校社协同育人方向
11. “双减”背景下家庭德育责任的回归与学校引导策略
（探索政策影响下的德育责任边界）
12. 社区资源整合视角下的小学生志愿服务体系构建
（设计“公益积分制”等激励性德育活动）
13. 家长学校课程中德育素养培训的实效性研究
（提升家庭教育与学校德育的协同性）
五、生态与生命教育方向
14. 生态文明教育融入小学德育课程的校本化探索
（结合垃圾分类、低碳行动设计实践项目）
15. “生命教育+”跨学科主题活动的设计与实施
（融合科学、道德与法治等课程渗透生命价值观）
16. 校园动植物养护活动对小学生责任意识的影响研究
（通过自然观察与劳动实践培养责任感）
其他创新选题
17. 小学德育中的“微公益”行动及其社会效应分析
18. 德育积分银行：小学生行为习惯养成的新模式
19. 跨年级“德育导师制”对学生品德发展的影响
20. 地域红色文化资源在小学德育中的活化利用研究
21. “双师课堂”模式下德育资源的城乡共享机制
22. 小学生网络道德失范行为的成因与干预策略
23. 劳动教育中工匠精神培养的校本化路径
24. 德育与学科融合的“无痕教育”实践探索
25. 小学生国际理解教育与本土价值观的平衡研究
26. “德育盲盒”：游戏化学习在低年级的应用
27. 乡村小学留守儿童道德情感缺失的补偿策略
28. 小学高年级性别平等教育的课程开发与实践
29. 基于“五育融合”的德育主题活动设计
30. 大数据驱动的小学生品德发展追踪评价体系
选题建议
1. 注重实践性：优先选择能结合校本资源或区域特色的课题，如“地域文化”“家校社协同”类题目，便于落地且易出成果。
2. 紧跟政策热点：如“双减”“劳动教育”“心理健康”等方向，契合教育部对德育体系化的要求。
3. 创新方法论：尝试跨学科（如心理学、信息技术）或新载体（如短视频、VR），提升课题新颖度。
更多完整题目可参考网页中的课题指南（如网页10、61、42），或结合学校实际需求调整研究方向。
