1. 第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的___和___描写来展示其绝美的舞蹈。
答案：表情、动作
解析：文中通过“忽而双眉颦蹙”“忽而笑颊粲然”等神态变化，以及“侧身垂睫”“挺身屹立”等动作描写，展现了舞蹈的丰富情感和动态美。
2. 作者主要运用了什么修辞手法？表达效果如何？
答案：排比；渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。
解析：如“忽而……忽而……”的排比句式，通过六组动作的铺陈，强化了舞蹈的节奏感和情感层次，使读者感受到舞者情感的强烈变化。
3. 为何“语言不通”的我们能与舞蹈“起了共鸣”？
答案：人类对美好事物的感受是相通的，艺术通过肢体语言跨越文化隔阂。
解析：舞蹈通过肢体语言传递情感，即使不依赖文字，也能触动观众共通的情感体验，如哀愁、喜乐等。
4. 卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么？作者从哪些方面表现？
答案：飞动的“美”；从身体、神态、服饰三方面表现。
解析：文中提到“轻云般慢移，旋风般疾转”（身体动态）、“笑颊粲然”（神态）、“髻上的花朵，腰间的褶裙”（服饰细节），全面展现了舞蹈的灵动与美感。
5. 哪句话最能表现舞蹈的最高境界？
答案：“她忘怀了观众，也忘怀了自己。”
解析：此句表明舞者已完全融入艺术，达到“物我两忘”的境界，这是艺术表现力的极致。
6. 照应“离合悲欢”的句子是？
答案：“我们看她忽而双眉颦蹙……铮铮的弦响。”
解析：通过“哀愁”“喜乐”“娇羞”“盛怒”等情感对比，呼应了“离合悲欢”的主题。
7. 引用白居易诗句的作用
答案：生动形象地表现“蛇舞”的精妙，增强语言的诗意和文化意蕴。
解析：诗句“珠缨炫转星宿摇”以比喻手法将抽象舞姿具象化，弥补了文字描述的局限性。
8. 与《安塞腰鼓》的舞蹈风格对比
答案：《安塞腰鼓》体现阳刚豪放之美，本文则表现印度舞的阴柔灵巧之美。
解析：前者以黄土高原为背景，强调力量与激情；后者通过细腻的肢体语言展现印度文化的婉约与宗教意蕴。
9. 如何理解“印度的优美悠久的文化艺术”？
答案：印度艺术根植于民族文化土壤，如舞蹈、音乐等均汲取民间传统，与人民生活和历史息息相关。
解析：文中将艺术比作“大榕树的树枝”，强调民族文化的滋养是艺术生命力的源泉。
附：常见题型拓展
建议结合原文细节和情感表达进一步分析，注意答题时引用具体语句支撑观点。
