观察日记范文1：豆芽生长记
9月18日 星期二 晴
今天老师布置了观察豆芽的任务。我准备了黄豆、一个塑料盆和温水。豆子们像小石头一样硬，泡水后表面皱巴巴的，仿佛老奶奶的脸。妈妈说：“明天它们会变大哦！”
9月20日 星期四 多云
豆子果然膨胀了！有些裂开小口，露出白色胚芽，像害羞的小精灵。我每天换水，期待它们发芽。爸爸说：“豆芽需要耐心，就像学习一样。”
9月23日 星期日 晴
豆芽终于长到5厘米了！嫩白的茎顶着两片小绿叶，像弯弯的月牙。奶奶说可以炒菜了，我舍不得，但想到这是劳动的成果，又感到自豪！
观察日记范文2：蚕宝宝蜕皮记
4月10日 星期三 晴
蚕宝宝的身体变得淡黄，头部出现透明三角。它一动不动，我担心它生病了，单独放在盒子里。查阅资料才知道，这是蜕皮前的征兆！
4月11日 星期四 晴
蚕的头部裂开一道缝，新脑袋钻了出来，旧皮像干瘪的袋子脱落。原来蚕一生要蜕皮四次，才能吐丝结茧。它们默默忍受痛苦，只为成长，真让人敬佩！
观察日记范文3：小仓鼠的趣事
10月1日 星期一 晴
妈妈送我一只白色仓鼠“可可”。它粉色的爪子捧着糖果，先舔再吃，警惕得像个小侦探。我给它布置了小房子，期待它适应新家。
10月7日 星期日 晴
可可学会“拜年”了！吃完零食就抬起前爪摇晃，逗得全家大笑。它还爬上笼子二楼，差点摔下来，幸亏我接住了。妈妈说：“动物和人一样，需要关爱。”
写作技巧
1. 观察对象选择：植物（豆芽、菌菇）、小动物（仓鼠、蜗牛）或自然现象（云朵、月相），变化明显且易记录。
2. 记录方法：
3. 情感表达：记录期待、惊喜或感悟，如“舍不得吃掉豆芽，但为劳动成果自豪”。
观察主题推荐
1. 植物类：绿豆发芽、大蒜生长、多肉植物变化。
2. 动物类：蚂蚁搬运食物、金鱼换气、蝴蝶破茧。
3. 自然现象：雨后彩虹、霜冻形成、树叶变色。
通过持续观察和生动记录，学生能培养科学思维和写作能力。建议结合实验（如对比水培与土培豆芽）或家庭互动（如与家长讨论发现），丰富日记内容。
