猜猜他是谁
他的头发像小刺猬一样根根直立，眉毛弯弯的像月牙，笑起来时眼睛眯成两条缝，脸颊上还会露出两个浅浅的酒窝。排队时他总是站在队伍中间，因为个子不高也不矮，但跑起步来却像一阵风，体育老师总夸他是"班级小猎豹"。
他是个"开心果"，有次课间我正看黑板报，突然被一双手蒙住眼睛："猜猜我是谁？"我脱口而出好友的名字，结果发现是别人蒙的眼，而他早躲在门外偷笑。发现"中计"后，我追着他满走廊跑，最后他举手投降的样子逗得全班哈哈大笑。
别看他活泼好动，学习上却格外认真。数学课上老师布置的拓展题，其他同学还在抓耳挠腮，他早已举起自信的小手，解题思路清晰得让老师直夸"未来数学家"。他的书包里永远装着科普书，课间常拉着我讲宇宙黑洞或恐龙化石，眼睛亮得像星星。
最让我难忘的是那次雨天。我没带伞正发愁，他二话不说把自己的伞塞给我："我家近，跑回去就行！"第二天我才知道，他冒雨回家感冒了，却还笑着说："男子汉淋点雨算什么"。
现在你们猜到这只"小猎豹"是谁了吗？没错，他就是我们班的阳光男孩——李小轩！
写作亮点解析
1. 结构化描写：采用"外貌→性格→特长→事例→揭晓"的经典结构，符合三年级作文框架。
2. 生动细节：如"小刺猬头发""解题时眼睛亮如星"等比喻，增强画面感。
3. 多维刻画：既展现开朗幽默（恶作剧事件），又突出责任感（送伞事例），塑造立体形象。
4. 互动悬念：结尾保留姓名，符合"猜猜"主题的趣味性。
更多写作技巧可参考教育部推荐的"外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当"顺口溜，或结合具体人物特点灵活运用比喻、夸张等修辞手法。
