我的语文老师
我的语文老师姓陈，她有一头乌黑的长发，笑起来眼睛弯成月牙，嘴角还有两个小酒窝。大家都说她像春风一样温柔，可上课时那双炯炯有神的眼睛一扫，连最调皮的同学都会立刻坐直。
陈老师的课堂像魔法一样有趣。记得学《荷花》那课时，她带我们到校园池塘边观察。她指着含苞的荷花说：“看，它们多像害羞的小姑娘！”我们一边写生一边背课文，连平时不爱发言的小明都举手说：“荷叶像一把把小绿伞！”老师笑眯眯地奖励他一颗星星贴纸，从此班上掀起了“争当语文小能手”的热潮。
陈老师不仅教知识，更关心我们。上周我发烧请假，她晚上特意打来视频电话，模仿课文里的小动物逗我开心，还叮嘱妈妈：“多喝温水，作业不急，身体第一！”第二天到校，她轻轻摸我的头说：“落下的课别担心，我给你‘开小灶’！”
这就是我的语文老师，她用智慧点亮课堂，用爱心温暖童心。我真想对她说：“陈老师，能做您的学生真幸福！”
写作技巧解析（参考自要求）：
1. 细节描写：通过“月牙般的眼睛”“小酒窝”等外貌细节突出老师特点，避免笼统的“漂亮”“温柔”。
2. 事例支撑：用“观察荷花”“生病关怀”等具体事件展现老师的教学方法和关爱，增强真实感。
3. 互动语言：加入师生对话（如“作业不急，身体第一”），使人物更鲜活。
4. 情感升华：结尾用“智慧点亮课堂，爱心温暖童心”等比喻句深化主题，提升感染力。
此作文结构清晰，语言生动，符合三年级学生的表达能力，可供借鉴。
