（四年级下册习作）
一、独特的外形描写
我的动物朋友是一只金毛犬，名叫“球球”。它浑身披着金黄色的长毛，阳光下像撒了一层碎金子，摸起来软绵绵的，仿佛一团会动的云朵。最特别的是它的眼睛，圆溜溜的，像两颗黑葡萄，总是湿漉漉地望着我，仿佛在说：“小主人，陪我玩吧！”它的尾巴像一把蓬松的大扫帚，每次见到我回家，尾巴就摇得像风车一样欢快。
二、有趣的性格特点
球球的性格既贪吃又聪明。每次我吃零食，它都会蹲在我脚边，用鼻子轻轻蹭我的腿，喉咙里发出“呜呜”的撒娇声。有一回，我把肉干藏在书架上，它居然踮起后腿，用爪子扒拉下来，还得意地叼到我面前炫耀。不过它也有贴心的一面，冬天我写作业时，它会悄悄趴在我脚背上，用体温帮我暖脚。
三、难忘的互动故事
记得去年暑假，我带球球去河边玩。它一见到水就兴奋地冲进去，结果被浪花吓得连滚带爬逃上岸，浑身湿透的狼狈样逗得我哈哈大笑。可它不服输，后来居然学会了用嘴叼石子打水漂，每次成功都能换来我的掌声，它便仰起头“汪汪”叫两声，仿佛在庆祝胜利。
四、表达喜爱之情
虽然球球偶尔会闯祸——比如咬坏我的拖鞋，但每次看到它耷拉着耳朵认错的样子，我的心就软了。它不仅是我的宠物，更是陪我长大的伙伴。它的淘气像春天的雨，活泼又清新；它的忠诚像冬日的阳光，温暖又安心。
写作小贴士：
1. 抓特点：从外形、习性、趣事中选最特别的点详写，比如小猫爱玩线团，金鱼吃食慢吞吞。
2. 用修辞：比喻（尾巴像绒球）、拟人（小狗“撒娇”）让文字更生动。
3. 融情感：通过具体事例表达对动物的喜爱，如“暖脚”“陪读”等细节。
