一、爱国是血脉里的赤诚
清晨的校园里，我站在飘扬的五星红旗下，胸前的红领巾与朝霞同色。老师曾说：“红领巾是国旗的一角，浸染着先烈的热血。”这一刻，我仿佛看见百年前嘉兴南湖的红船划破黑暗，听见革命者“为中华之崛起而读书”的誓言。正如鲁迅先生所言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”爱国不是抽象的概念，而是流淌在血脉里的赤诚。我曾不解何为爱国，直到翻开历史的扉页——林则徐虎门销烟的火光，詹天佑在崇山峻岭间铺设的铁路，钱学森穿越重洋归国的行囊……原来爱国是危难时的挺身而出，是平凡中的坚守如初。
二、爱国是历史中的传承
故宫的琉璃瓦上沉淀着六百年的光阴，敦煌壁画里飞天舞动的丝带诉说着盛唐气象。去年暑假，我随父母登上长城，触摸着斑驳的砖石，突然懂得何谓“把我们的血肉筑成我们新的长城”。父亲指着远处说：“这里曾燃起抗击侵略的烽火，每一块砖都刻着民族的脊梁。”我想起课堂上学的文天祥，他在伶仃洋上写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；又想起课本里的赵一曼，在敌人的酷刑中高呼“甘将热血沃中华”。历史长河奔涌向前，爱国精神如同不灭的火种，代代相传。
三、爱国是新时代的担当
“嫦娥”探月、“蛟龙”潜海，科技馆里VR眼镜中的太空站让我心潮澎湃。外公总念叨：“我们年轻时点煤油灯，现在你们用5G看世界。”这让我想起疫情期间，医护人员脸上口罩的勒痕，志愿者在风雪中运送物资的身影。正如巴尔扎克所说：“没有不可治愈的伤痛，所有失去的会以另一种方式归来。”作为新时代少年，我的爱国是垃圾分类时的细致，是公交车上为老人让座时的微笑，更是书桌前攻克数学难题的执着。苏轼有诗：“九万里风鹏正举”，我们虽年少，亦能成为托起中国梦的翅膀。
四、爱国是未来的承诺
历史课上，老师展示圆明园的残垣断壁，我攥紧了拳头；语文书中，闻一多《七子之歌》让澳门回归的故事变得鲜活。妈妈说：“爱国不是口号，而是把中华文化刻进骨子里。”于是我开始临摹《兰亭序》，在横竖撇捺间触摸文明的脉搏；加入学校戏曲社团，水袖翻飞中演绎《穆桂英挂帅》的豪情。史铁生说：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”未来，我愿做暴风雨中的海燕，带着五千年的文明基因，飞向民族复兴的星辰大海。
爱国是少年仰望国旗时眼里的光，是课本上工整书写的方块字，更是将个人理想融入时代洪流的担当。从屈原“路漫漫其修远兮”的求索，到今日少年“强国有我”的誓言，爱国情怀始终如昆仑巍峨，似长江浩荡。让我们以李白“希君生羽翼，一化北溟鱼”的壮志，在实现中国梦的征程中，书写属于我们这一代人的赤子篇章。
