以下是针对2025年六年级下学期班主任工作计划的综合框架，结合学生发展需求与毕业班特点制定，涵盖班级管理、德育建设、学业指导等方面，并融入具体活动安排：
一、班级基本情况分析
1. 学生构成：班级共XX人（男生XX人，女生XX人），整体学习基础较好，但存在男女生比例失衡、个别学生自制力较弱、学习目标模糊等问题。
2. 现存问题：部分学生存在课堂纪律松散、沉迷网络、学习动力不足等现象，需重点关注心理疏导与行为规范。
二、工作目标
1. 核心目标：打造“团结、严谨、向上”的班风，培养学生责任感与集体荣誉感，为升入初中奠定良好基础。
2. 具体方向：
德育：强化文明礼仪、心理健康教育，提升社会责任感（如开展“学雷锋”志愿活动）。
学业：优化学习方法，加强学科衔接，重点关注后进生转化。
综合素质：通过文体活动、科技创新等提升学生实践能力与创新意识。
三、重点工作与措施
（一）班级常规管理
1. 制度建设：
修订《班级公约》，明确纪律、卫生、学习等细则，实行小组积分制，每周评选“文明之星”。
落实“一日常规”：晨读、课间操、放学路队规范化管理，值日生责任到人。
2. 班干部培养：
通过竞选轮岗制选拔班干部，定期培训提升管理能力，形成“班主任—班委—小组长”三级管理体系。
（二）德育与心理健康教育
1. 主题教育：
感恩教育：结合母亲节、教师节开展书信感恩活动，强化情感表达。
挫折教育：通过班会课案例分享，引导学生正确面对学业压力与青春期困惑。
2. 心理健康：
设立“心灵信箱”，每周开展一次心理健康微课，重点关注单亲家庭、学困生心理状态。
（三）学业指导与分层提升
1. 分层教学：
成立学科互助小组（优生带后进生），针对数学、英语薄弱科目制定个性化辅导计划。
定期组织“学习方法交流会”，邀请初中教师分享衔接经验。
2. 家校协同：
每月召开线上家长会，通报学业进展；建立“家校联系本”，每日反馈作业完成情况。
（四）特色活动规划
1. 主题月活动：
3月：“文明礼仪月”，评选“礼仪标兵”。
4月：“读书月”，举办班级读书分享会，评选“最佳书评”。
5月：“科技月”，组织小发明制作比赛，选拔优秀作品参加校级展览。
2. 毕业季活动：
开展“写给未来的自己”书信活动，录制班级纪念视频，举办毕业联欢会。
四、月度重点安排
| 月份 | 核心任务 | 具体内容 |
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| 3月 | 行为规范强化 | 制定班级公约；启动“学雷锋”志愿服务；第一次家长会 |
| 4月 | 学业质量提升 | 期中复习指导；学科分层辅导；读书分享会 |
| 5月 | 心理健康与创新 | 心理健康讲座；科技节项目筹备；毕业照拍摄 |
| 6月 | 毕业冲刺与总结 | 考前心理疏导；毕业联欢会；学业档案整理 |
五、预期成效
班级风气：形成“自律、互助、进取”的班风，90%以上学生达到日常行为规范要求。
学业成绩：班级平均分提升5%，后进生转化率超60%。
综合素质：80%学生参与校级活动并获奖，家长满意度达95%以上。
六、注意事项
安全底线：每日放学前进行5分钟安全教育（交通、防溺水等），建立应急事件处理流程。
动态调整：每月末召开班科联席会，根据学生表现调整管理策略。
此计划可根据学校实际安排微调，重点在于通过系统化管理与人文关怀，助力学生平稳过渡至初中阶段。
