根据2013年北京高考作文题的材料，若爱迪生穿越到21世纪，他可能会从科学家的理性与文学家的感性两个维度观察手机这一现象级科技产物。以下结合相关材料分析其可能的观点：
1. 惊叹于科技的力量：掌中电脑的奇迹
作为发明家，爱迪生首先会被手机的技术集成度所震撼。科学家视角下，手机是“信息时代的标志物”，集通话、网络、摄影、娱乐等功能于一体，堪称“掌中电脑”。这种将复杂技术浓缩于方寸之间的能力，与爱迪生毕生追求的“实用发明”理念不谋而合。例如，他曾在1911年预言“电话将更智能”，而手机正是这一预言的超乎想象的实现。
2. 反思人文的失落：工具与异化的矛盾
文学家视角则提醒爱迪生关注手机对社会关系的重塑。他会发现，手机虽缩短了物理距离，却可能制造情感隔阂。例如，在餐馆中“人手一机”的沉默场景，或课堂上学生沉迷屏幕而忽视老师的现象，都指向科技对人际交往的异化。这与爱迪生晚年对“人类需警惕科技主宰”的警示相呼应——他曾强调“科技应服务于生活，而非成为生活的目的”。
3. 辩证的启示：科技与人文的平衡
爱迪生或许会手机是“双刃剑”。一方面，它提升了效率、拓展了视野（如即时通讯、知识获取）；过度依赖技术可能导致思维惰性与情感疏离。他可能引用自己的名言——“好动与不满足是进步的第一必需品”，呼吁人类在享受科技便利的保持独立思考与真实的情感连接。
对手机的看法（300字）
手机是现代社会的缩影，既是科技的杰作，也是人性的试金石。
从功能看，手机堪称“万能工具”：它打破了时空限制，让人们随时学习、工作、社交。例如，疫情期间的网课、远程办公，都依赖手机实现。但的另一面是，过度沉迷短视频、游戏等碎片化娱乐，可能导致注意力分散和深度思考能力的退化。
更深层的影响在于人际关系的重构。手机让“点赞”代替了面对面交流，“表情包”掩盖了真实情感。如爱迪生日记中描述的“信任在空中传递”的浪漫，现实中却可能沦为“虚拟信任”的泡沫。
合理使用手机的关键在于“主客分明”：以人为核心，让科技服务于生活而非主宰生活。正如爱迪生所言：“发明是为了点亮黑夜，而非让心灵陷入黑暗。”
引用来源：结合科学家的技术视角、文学家的社会观察及爱迪生的思想内核综合论述。
