《爱的教育》通过平凡的生活片段展现了爱的力量，师生之情、同学之谊、家庭之爱交织成温暖画卷。书中人物如卡隆的正义、安利柯的善良，教会我们以真诚之心待人，以行动传递爱，让世界更美好。
《爱的教育》主要人物及性格特点
1. 安利柯
身份：四年级小学生，全书视角人物。
性格：善良纯真，善于观察生活，从家庭和学校中汲取爱的教育，逐渐成长为懂得感恩、富有同理心的少年。
2. 卡隆
身份：安利柯的同学，身材高大。
性格：正义勇敢，保护弱者（如残疾的克洛西、瘦弱的耐利），被称为“班级的守护者”。他虽外表粗犷，内心却细腻温暖。
3. 德罗西
身份：班长，富商之子。
性格：品学兼优，谦逊无私，主动帮助贫困同学学习，是班级的精神领袖。
4. 克洛西
身份：卖菜人儿子，手臂残疾。
性格：身残志坚，因自卑而沉默寡言，但在同学关爱下逐渐敞开心扉，展现绘画天赋。
5. 耐利
身份：驼背男孩，体弱多病。
性格：自卑敏感，通过刻苦锻炼和卡隆的鼓励，最终克服身体缺陷，赢得尊重。
6. 波列科西
身份：铁匠之子，父亲酗酒。
性格：孝顺勤奋，隐忍父亲的暴力，以优异成绩感化父亲，象征逆境中的坚韧。
7. 可莱谛
身份：柴店老板儿子。
性格：乐观勤快，边帮父母干活边学习，体现了劳动与学习的平衡，充满生活智慧。
《爱的教育》通过刻画不同背景的儿童形象，展现了爱的多样形式：卡隆的侠义、德罗西的博学、克洛西的坚韧等，共同诠释了“教育因爱而完整”的主题。这些人物不仅是故事的角色，更是道德与情感的象征，传递着人性中的真善美。
