一、爱护公共设施标语精选
（责任倡导类）
1. "爱护公共设施，人人有责；损坏公共设施，人人可责
2. "以爱护公物为荣，以损坏公物为耻
3. "公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠
4. "路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛
5. "一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀
（文明警示类）
1. "脚下留情，小草青青；手下留情，公共设施长存
2. "别踩我，我怕疼——公共设施的无声呼唤
3. "除了你的脚印，什么都别留下；除了文明记忆，什么都别带走
4. "街心铜雕马，拍照勿攀爬；爱护如自家，文明传佳话
（环保结合类）
1. "节约一滴水，珍惜一盏灯，爱护每处公共设施
2. "垃圾不落地，设施更美丽；分类一小步，文明一大步
3. "低碳出行护环境，公共设施需同行
二、爱护公物手抄报设计建议
1. 主题标题设计
爱护公物，守护文明" / "小手拉大手，公物共珍惜
从我做起，从身边小事做起" / "争做校园文明小卫士
2. 内容模块划分
| 板块 | 内容示例 | 设计参考来源 |
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| 宣传标语 | 精选3-5条朗朗上口的标语（如“路灯明，道路清，伴您平安万里行”） | |
| 倡议书 | 呼吁爱护课桌椅、图书馆书籍、体育器材等，附签名栏 | |
| 插画设计 | 绘制小朋友擦拭公共座椅、扶起倒地的垃圾桶等场景，或对比破坏前后的漫画 | |
| 知识角 | 列举《小学生守则》中爱护公物的规定，或介绍公共设施的功能与维护重要性 | |
3. 创意设计元素
三、手抄报参考模板
1. 线稿模板：
2. 彩色模板：
四、延伸实践建议
1. 校园活动：组织“公物认领日”，让学生负责维护指定设施（如图书角、体育器材）。
2. 家庭任务：与家长共同制定《家庭公物爱护公约》，记录每周文明行为 。
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