思想与师德
坚持政治理论学习，积极参与师德培训，以“学高为师，身正为范”要求自身，践行爱岗敬业精神，注重言行示范，树立师生良好互动关系。
教学工作
1. 备课与课堂创新：深入研读教材，融合多媒体教学，设计探究式课堂，鼓励学生主动思考、合作学习，提升课堂参与度。
2. 分层辅导与作业优化：针对学情差异化布置作业，精讲精练，课后一对一辅导学困生，利用表扬信、积分卡激励学生进步。
班级管理
推行民主化管理，通过值日班长轮换、班委竞选等方式培养责任感；组织书法展、主题班会等活动，促进学生全面发展。
个人成长
积极参与教研活动，撰写教学反思，阅读教育专著，更新教学理念，提升专业素养。
不足与改进
学困生转化需加强，课堂效率可进一步提升，计划引入更多实践性活动，优化评价体系。
精简版（100字）
本学期，我以严谨态度深耕教学，优化分层作业与课堂互动，鼓励学生合作探究；班级管理中推行民主化轮岗，组织多元活动提升凝聚力；坚持政治学习与师德践行，注重言传身教。积极参训教研，撰写反思，更新理念。不足处为学困生转化待加强，未来将强化实践教学与个性化辅导，完善评价机制。
