根据多个词典和语料库的归纳，“批评”的常见近义词包括以下词汇，按语义强度和使用场景分类整理：
1. 评论
指对人或事物进行是非、优劣的分析和判断。例如：“新闻评论”或“评论是非”。
2. 指责
强调指出过失并加以责备，常用于具体行为或态度的否定。例如：“指责他工作懈怠”。
3. 批判
侧重于系统性的分析和对错误思想的否定，常用于学术或社会问题。例如：“批判虚无主义”。
4. 责备
带有情感色彩，多用于日常人际交往中的埋怨或批评。例如：“受到良心的责备”。
5. 批驳
强调通过反驳对方的观点来否定其合理性。例如：“批驳错误论调”。
6. 指摘
书面语，指指出错误并提出修正意见。例如：“指摘政策漏洞”。
7. 驳斥
针对错误言论进行激烈的反驳。例如：“驳斥伪科学”。
8. 攻讦
带有攻击性，多用于揭露他人隐私或过失。例如：“互相攻讦”。
9. 品评
常用于艺术或文学领域，强调细致地评价优劣。例如：“品评书画作品”。
特殊用法：
月旦：源自“月旦评”，指对人物的品评，现多用于文学或历史领域。
挑剔：在细节上苛刻批评，隐含主观性。
二、“批评”的定义与内涵
“批评”一词的语义在不同语境中具有多层次解释：
1. 基本含义
评论与评判：通过分析比较，对事物的是非优劣进行判断。例如：“文学批评”或“批评家的职责”。
对缺点错误的指正：指出具体行为或思想的不足，如“批评态度傲慢”。
2. 学术与艺术领域的延伸
文体与科学属性：现代批评不仅是主观评价，更被视为一种兼具艺术创造性和科学严谨性的文类。例如，王尔德认为“批评本身就是艺术”，而诺斯罗普·弗莱强调其作为“思想和知识结构”的科学性。
整体性分析：如别林斯基所言，批评需“认清对象的真相”，即通过透彻理解作品或现象的本质，揭示其内在逻辑。
3. 社会功能
反思与修正：通过批评推动个体或社会改进，如鲁迅提出的“坏处说坏，好处说好”原则，旨在帮助作者认清自我。
文化建构：批评不仅是个人意见的表达，更是公共领域中知识生产的一部分。例如，20世纪西方学院派批评家通过系统性分析，深化了文学研究的深度。
三、总结
“批评”的丰富性体现在其近义词的多样性和定义的多维度上。从日常的“指责”“责备”到学术性的“批判”“品评”，不同词汇适用于不同语境。而其核心价值在于通过分析、判断和修正，促进个人与社会的反思与进步。正如桑塔格所言，批评的终极目标并非简单否定，而是“揭示美的奥秘”。
