题目：写给远方朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！
我是来自江南水乡的江小宁，虽然我们素未谋面，但通过学校的“手拉手”活动，我有幸与你相识。老师说，手拉手是心与心的联结，是跨越山川的友谊，我迫不及待想与你分享我的故事，也渴望倾听你的世界。
自我介绍：爱笑的眼睛与万能的“百宝箱”
我是一个性格开朗的女生，同学们总说我的眼睛像月牙，一笑起来就弯成两道桥。我喜欢画画和读书，书包里永远塞着彩铅和笔记本，记录下生活里的小美好。最近，我还迷上了种多肉植物，窗台上摆满了绿莹莹的“小可爱”。我也有烦恼——数学题像迷宫一样让我头疼，希望你能教我几招解题秘诀！
家乡剪影：烟雨江南与镜湖风光
我的家乡是被称为“鱼米之乡”的芜湖。春天，赭山公园的樱花如云似雪；夏夜，镜湖的倒影里藏着星星的私语。我最爱在雨后踩着青石板路，听老巷子里的吴侬软语。如果你能来做客，我一定带你尝遍蟹黄汤包和桂花糖藕，再划着小船穿过古桥，看白墙黛瓦在涟漪中摇曳成画。
活动倡议：书信为桥，携手同行
为了拉近我们的距离，我提议开展“三个一”计划：
1. 一月一封信：分享彼此的生活趣事，比如你家乡的节日习俗，或你养的小宠物；
2. 节日交换心意：端午节我寄你艾草香囊，新年你送我手剪窗花，让传统在手作中传承；
3. 云端共学小组：每周视频连线一次，一起读《城南旧事》，或讨论“碳中和”如何改变地球（老师说这是未来的大课题呢）。
心声传递：友谊是成长的翅膀
你知道吗？我曾羡慕《窗边的小豆豆》里巴学园的孩子们，他们用信任和理解搭建起友爱的乐园。而今天，我期待我们的手拉手活动也能成为这样的纽带。无论是你面对台风的勇敢故事，还是我练习古筝时的“魔音”糗事，都让我们在分享中学会包容与成长。
结尾寄语
纸短情长，愿这封信能翻越千山万水，将江南的暖风送到你掌心。盼你的回信，如同等待春天的第一朵花开。
学业进步，笑口常开！
你远方的朋友：江小宁
2025年3月31日
写作亮点解析
1. 情感真挚：通过具体生活细节（如种多肉、数学难题）拉近与收信人的距离，体现“手拉手”的真诚。
2. 结构清晰：遵循“问候—介绍自我—描绘家乡—活动倡议—展望未来”的书信逻辑，层次分明。
3. 文化交融：将地方特色（芜湖美食、古桥）与共同学习计划结合，呼应“多元互动”的主题。
4. 语言生动：运用比喻（“樱花如云”“迷宫般的数学题”）和场景描写（划船、夏夜镜湖），增强画面感。
小贴士：可附上手绘家乡地图或夹一片银杏叶，让书信更具温度。
