《我是谁》作文范例
我是谁？
户口本说，我叫王小萌，今年9岁，汉族。镜子里的我，圆脸像苹果，眼睛像星星，笑起来有两个小酒窝。妈妈说我像“小太阳”，总是蹦蹦跳跳，把家里照得暖洋洋；老师夸我是“小书虫”，午休时总捧着故事书不放手。同学眼里，我是“画画能手”，黑板报上的卡通人物全出自我手。可我知道，我也有马虎的缺点，数学题常把“6”写成“9”。但妈妈说，每个缺点都是成长的小脚印。这就是我，独一无二的王小萌！
（字数：约100字）
写作思路解析
1. 多角度介绍身份
通过“户口本”“家人”“老师”“同学”等视角，立体展现自己的特点，如网页1中“枕头说”“爷爷奶奶说”的创意。
结合外貌特征（如圆脸、酒窝）和性格特点（活泼、爱读书），增强画面感。
2. 突出个性与爱好
用比喻或标签（如“小太阳”“小书虫”）概括兴趣，如爱读书、画画等，参考网页61中描写人物特长的方法。
加入生活细节（如数学题写错数字），展现真实感。
3. 结构简洁，首尾呼应
以提问开头，结尾点明姓名，呼应主题，如网页48的范例。
语言口语化，避免复杂句式，符合小学生表达习惯。
参考素材来源
创意角度：网页1和网页10通过不同“角色”描述自己，如户口本、镜子、家人等。
外貌描写：网页13用“圆脸”“马尾辫”等细节突出形象。
性格与爱好：网页20和网页61强调特长（如画画、读书）和缺点（如马虎）。
结构模板：网页48的问答式结构和网页49的总结式结尾。
可根据自身特点调整内容，如替换爱好、家庭描述等，使作文更具个人特色。
