德育处召开的班主任会议通常围绕学生管理、德育工作部署及班级建设等核心议题展开，结合多篇会议记录及简报内容，现将典型会议内容及简报框架总结如下：
一、班主任会议核心内容
1. 学期德育工作部署
工作重点：明确学期德育方向，如加强学生行为规范（如仪容仪表、文明礼仪）、推进心理健康教育、预防校园欺凌等。
主题教育活动：如“六维育人法”“润心行动”，结合传统节日或社会热点设计班会课（如学雷锋、防溺水教育）。
量化考核机制：修订班级常规管理细则，强调早操到岗率、卫生检查等日常量化指标。
2. 班级管理具体要求
常规管理：
抓细节：禁止携带零食入教室、规范垃圾分类、强化自习纪律。
安全防控：落实课间巡查、交通疏导（如班主任送队制度）、宿舍安全隐患排查（如用电安全）。
文化建设：
更新班级文化墙，组织班歌比赛、黑板报评比，营造积极班风。
实施“班级公约”，评选“文明之星”“学习标兵”等榜样。
3. 心理健康与家校共育
心理健康干预：要求班主任落实全员导师制，通过“五必谈”“五记录”跟踪学生心理动态，重点关注学业压力、亲子关系等问题。
家校沟通：定期召开家长会，组织家访并记录反馈，鼓励家长参与志愿活动（如家长讲堂）。
4. 班主任队伍建设
能力提升：开展班主任沙龙、青蓝工程（师徒结对）、外出培训，分享班级管理案例及参赛经验。
激励机制：表彰优秀班主任及副班主任，将班级管理成效与绩效挂钩。
5. 安全教育与应急管理
专题教育：通过班会强化防溺水、防诈骗、交通安全知识。
应急预案：明确突发事件处理流程（如学生冲突、疾病送医）。
二、班主任例会简报模板
标题：“凝聚合力 共育成长”202X年X月班主任工作例会简报
时间：202X年XX月XX日
地点：XX学校报告厅/会议室
参会人员：德育副校长、德育主任、全体班主任、相关科室负责人
主持：德育处主任
会议议程
1. 工作总结与通报
通报上月班级量化考核结果，表扬优秀班级（如卫生、纪律标兵）。
分析学生心理筛查数据，提出改进建议。
2. 经验分享与培训
优秀班主任案例分享（如后进生转化、家校沟通技巧）。
专题培训：如“学生手机管理策略”“主题班会设计技巧”。
3. 重点工作部署
布置本月德育主题（如“文明礼仪月”“心理健康周”）及活动安排。
强调安全责任，签订《班级安全管理承诺书》。
4. 领导总结讲话
德育副校长提出要求：如“关注细节管理”“强化师德师风”。
案例参考
南京九中会议：提出“润心行动”，要求班主任落实“五熟悉”，通过家访深化家校合作。
九江七中会议：聚焦“安全第一课”，部署阳光大课间活动优化及校园足球特色建设。
通过以上内容与结构，德育处可系统化推进班主任工作，提升班级管理效能。如需完整会议记录模板，可参考网页中的详细范例。
