时间：2025年3月24日-28日
天气：晴转多云
一、学习新气象
第二周的学习生活像春天的嫩芽一样充满生机。数学课上，老师带我们认识了“大数的认识”，比如用“四舍五入法”估算人口数量，虽然一开始有点难，但通过练习题，我逐渐掌握了方法。语文课则像一场诗词之旅，老师讲解了《宿新市徐公店》的田园意境，我仿佛看到了蝴蝶在菜花丛中飞舞的画面。英语课更有趣，老师用卡片游戏教我们练习“How much is it?”的对话，大家抢答得不亦乐乎。
二、朋友与适应
这一周，我和新同桌小美成了好朋友！我们课间一起跳皮筋，还发明了“双人跳绳”的新玩法。周三的美术课上，我俩合作完成了一幅《校园的春天》，老师夸我们的配色像“彩虹糖罐子”。偶尔还是会想念转学的小林，妈妈说“离别是为了更好的相遇”，我在日记本里画了一朵小花纪念这段友情。
三、班级新变化
班主任宣布了“小组积分赛”规则：作业全对加5分，主动回答问题加2分，卫生检查满分的小组还能额外奖励！我们“彩虹组”目前排名第三，大家约定下周要“逆袭”。周四的体育课上，老师带我们玩了“穿越呼啦圈”团队游戏，虽然输了比赛，但学会了“团结比速度更重要”。
四、我的小烦恼
最近作业量变多了，尤其是数学应用题总让我“卡壳”。妈妈教我用画线段图的方法分析，果然清晰多了！食堂的番茄炒蛋有点咸，我和生活委员悄悄提了建议，希望下周能改善。
五、周末计划
周末打算整理错题本，把数学估算题再巩固一遍。还要完成科学课的“植物生长观察日记”，我种的小豆芽已经冒出了两片叶子！对了，下周的班会轮到我分享《昆虫记》读书心得，得好好准备。
这一周像一颗夹心糖果，有甜有酸，但更多的是成长的滋味。妈妈说：“学习是爬山，每一步都算数。”我悄悄在课本扉页写下目标：数学单元测试冲进班级前五！
老师评语：
语言生动，细节丰富！建议加入更多心理描写，比如“解出难题时的成就感”。（示例修改：当我终于算对那道复杂的估算题时，心里像炸开了一朵烟花！）
参考结构：
1. 开头：时间+天气+总起句（如“第二周像小马车一样哒哒跑过”）。
2. 中间：分3-4个板块，每段用小标题突出重点。
3. 结尾：感受+目标，可引用诗句或名言升华主题。
4. 细节技巧：
如需更多范文，可参考网页中的周记模板。
