一、文章围绕“我”和布鞋写了哪些往事？（3分）
1. 童年时看奶奶和母亲做鞋：记忆中，奶奶、母亲和邻居们常在屋檐下纳鞋底、闲聊，布鞋成为农村妇女勤劳的象征。
2. 拒绝帮姐姐做婚鞋和鞋垫：母亲接姨妈家的姐姐们来做婚鞋和绣鞋垫时，“我”故意发脾气逃避帮忙，姐姐们代劳。
3. 母亲让“我”将新棉鞋送给邻村阿婆：寒冷的冬天，“我”因阿婆羡慕新棉鞋而主动让鞋，阿婆穿上后欣喜万分。
4. “我”嫌弃布鞋土气，偏爱雨靴和流行鞋：上学时因穿雨靴被同学羡慕，逐渐挑剔母亲做的布鞋，甚至穿一两次就丢弃。
二、句子赏析（4分）
1. “布鞋是伴随着童年一起成长的，只是后来不知不觉就走丢了。”
表达效果：用“走丢”拟人化布鞋的淡出，生动体现岁月流逝中传统布鞋逐渐被遗忘的怅惘，隐含对童年纯真的怀念。
2. “如今想来，真是太聪明了。”
表达效果：反语（褒词贬用）。表面上自夸“聪明”，实则自嘲儿时逃避劳动的幼稚行为，暗含对母亲和姐姐的愧疚。
三、第⑦段北街老总的例子是否多余？（3分）
观点一：不可删
观点二：可删
四、标题“布鞋情结”的内涵（4分）
1. 童年与亲情的载体：布鞋串联起“我”的成长记忆，见证母亲和奶奶的辛劳与关爱，是乡愁的具象化表达。
2. 农村人情美的象征：邻里妇女们切磋手艺、互帮互助的场景，体现淳朴的乡村人际关系。
3. 传统文化的坚守：布鞋承载手工技艺和节俭美德，与现代社会机械化生产形成对比，呼吁珍视传统。
4. 精神归属的隐喻：布鞋的“柔软、结实、耐磨”象征母亲的爱与教诲，成为“我”面对浮躁现实的精神寄托。
答题技巧补充：
如需其他布鞋相关阅读解析（如厉彦林《布鞋》等），可参考更多资料。
