一、班级情况分析
本学期班级共有幼儿25-30名，新生情绪已基本稳定，大部分幼儿已适应集体生活，具备初步的自理能力（如独立进餐、穿脱简单衣物）和参与活动的积极性。但存在以下问题需改进：
1. 社交习惯：争抢玩具、插嘴现象较普遍；
2. 安全意识：需加强日常生活中的安全认知（如避让危险物品）；
3. 学习常规：注意力集中时间较短，需强化规则意识。
二、工作重点
1. 常规培养：巩固生活自理能力（如独立如厕、正确洗手），规范课堂纪律；
2. 安全教育：通过模拟演练、故事渗透防火、防电、防走失知识；
3. 家园共育：定期家长会、亲子活动，提升家园互动质量。
三、各领域发展目标
1. 健康领域：
2. 语言领域：
3. 社会领域：
4. 科学领域：
5. 艺术领域：
四、主题活动安排
五、安全与健康管理
六、家长工作
幼儿园小班下学期工作总结
一、保育工作成果
1. 生活习惯：95%幼儿能独立进餐、穿脱衣物，尿裤率降低至5%；
2. 卫生管理：严格执行每日消毒制度，班级传染病零发生；
3. 健康监测：通过晨检、体温记录及时发现并处理异常情况。
二、教育教学成效
1. 语言发展：幼儿能完整表达需求，80%能复述简单故事；
2. 科学探索：通过“小鱼快跑”实验激发探究兴趣，60%幼儿掌握5以内数概念；
3. 艺术表现：创意美术作品获园内展示，音乐游戏参与率达100%。
三、安全与常规管理
四、家园合作亮点
五、教师团队成长
总结与展望
本学期通过系统化的活动设计（如中医药课程“清凉薄荷”）和个性化支持（如挑食幼儿引导），幼儿在身心发展上取得显著进步。下一步将针对注意力分散问题，引入更多游戏化教学策略，并深化家园共育机制，为升入中班奠定基础。
