小学生社会调查报告;小学生调查报告(共6篇)

一、关于公共设施满意度的调查

调查目的：了解居民对社区公共设施的使用体验与建议。

调查时间：2025年3月1日-3月10日

调查范围：某小区及周边公园、超市等公共场所。

调查方法：随机访谈、实地观察。

调查结果：

满意度：约60%的受访者对健身器材、绿化设施满意，但部分设施老化严重。

问题：20%的居民反映无障碍通道坡度陡，残疾人使用困难；15%认为宠物活动区域缺失。

建议：

1. 定期维护设施，增设宠物活动区；

2. 优化无障碍通道设计，确保实用安全。

二、小学生不文明用语现象调查

调查目的：分析小学生使用不文明语言的原因及场景。

调查时间：2025年3月

调查对象：某小学六年级50名学生。

调查方法：观察法、谈话法。

调查结果：

原因：模仿家长或媒体（40%）、发泄情绪（30%）、矛盾冲突（20%）。

场景：游戏争执（45%）、公共场合被嘲笑（30%）、背后议论（25%）。

建议：

1. 家长以身作则，减少负面语言；

2. 学校开展文明礼仪教育活动。

三、白色污染问题调查

调查目的：探究塑料袋使用现状及环境影响。

调查时间：2025年3月

调查地点：某街道、学校周边。

调查方法：实地观察、数据统计。

调查结果：

每天约200个塑料袋被丢弃，超市、小吃店是主要来源；

70%的垃圾未分类，混入土壤后难以降解。

建议：

1. 推广环保袋，减少一次性用品使用；

2. 加强垃圾分类宣传。

四、交通安全意识调查

调查目的：评估小学生交通安全知识掌握情况。

调查时间：2025年3月

调查对象：某小学四年级学生。

调查方法：问卷调查、行为观察。

调查结果：

仅50%的学生能正确识别交通标志；

30%的家长存在闯红灯、乱停车行为。

建议：

1. 增设交通安全体验课程；

2. 家校联合开展“文明出行”活动。

五、社区环境问题调查

调查目的：分析社区垃圾处理与环境卫生现状。

调查时间：2025年3月

调查地点：某居民小区。

调查方法：实地走访、拍照记录。

调查结果：

楼道堆放杂物现象普遍（35%）；

垃圾桶周边散落垃圾（25%），雨天清理困难。

建议：

1. 增设分类垃圾桶，加强保洁频率；

2. 制定社区文明公约，鼓励居民监督。

六、错别字现象调查

调查目的：发现公共场所错别字问题。

调查时间：2025年3月

调查地点：某商业街、学校周边。

调查方法：拍照记录、分类统计。

调查结果：

发现错别字12处（如“安装”误为“按装”）；

90%的错字源于商家粗心或文化水平不足。

建议：

1. 开展“规范用字”宣传；

2. 鼓励学生参与“纠错小卫士”活动。

调查报告通用模板

1. 标题：明确主题（如《关于××的调查报告》）。

2. 引言：简述调查背景、目的与方法。

3. 主体：分点呈现调查结果（数据、案例）。

4. 分析：结合现象总结原因。

5. 建议：提出具体改进措施。

6. ：反思与呼吁。