以下为适用于小学五、六年级的班级公约设计，综合了多个年级段班级管理经验，涵盖学习、纪律、卫生、礼仪等核心内容，并强化高年级学生的自主管理能力（引用自多份班级公约范例）：
一、学习规范
1. 课堂纪律
铃声响，进课堂；书本齐，坐姿端。不交头接耳，不做小动作，发言先举手，声音要响亮。
按时完成作业，字迹工整，有错及时订正；杜绝抄袭或早晨到校补作业。
自主预习新课内容，课后主动复习，疑难问题及时请教老师或同学。
2. 早读与自习
早读不迟到，大声朗读，专注背诵；自习课保持安静，独立完成学习任务。
合理规划课余时间，利用课间整理笔记或阅读课外书籍，不虚度光阴。
二、行为纪律
1. 日常规范
准时到校，不迟到早退，请假需家长签字或电话告知班主任。
上下楼梯靠右行，课间不追逐打闹，不做危险游戏（如攀爬栏杆、扔石子等）。
爱护公物，不在桌椅、墙壁乱涂乱画，损坏物品主动赔偿。
2. 文明礼仪
见到师长主动问好，同学间团结友爱，不嘲笑、孤立他人，用语文明。
尊重他人隐私，未经允许不随意翻动同学书包或物品。
三、卫生管理
1. 个人卫生
勤剪指甲，勤换衣物，保持红领巾整洁；不带零食进校园，午餐后自觉清理餐盒。
自备垃圾袋，不乱丢纸屑，主动捡拾地面垃圾，维护班级环境。
2. 值日职责
值日生每日早、午两次清扫教室，工具摆放整齐，关窗锁门后离校。
大扫除全员参与，分工明确，确保教室、包干区无死角。
四、安全与活动
1. 安全意识
遵守交通规则，放学排队离校，不在马路上逗留；不私自下水游泳。
不带危险物品（如刀具、火种）到校，发现安全隐患及时报告老师。
2. 集体活动
升旗仪式庄严肃穆，唱国歌声音响亮；运动会、文艺汇演积极参与，为班级争光。
班会课轮流主持，献计献策；班级事务民主讨论，少数服从多数。
五、奖惩机制
1. 积分激励
设置“文明之星”“学习标兵”等奖项，通过日常表现累计积分，兑换班级特权（如优先选座位、担任一日班长）。
违规行为扣分，累计达阈值需书面检讨或参与公益劳动（如清扫校园落叶）。
2. 小组合作
分小组竞赛，每周评选“优秀小组”，奖励集体活动（如户外实践、电影日）。
公约执行要点
1. 学生自主管理：班干部轮流监督，定期召开班委会反馈问题，修订公约条款。
2. 家校联动：公约内容同步家长群，家长签字确认，配合监督学生行为。
3. 定期评估：每月召开班会总结执行情况，表彰先进，改进不足。
公约示例标语
“入室即静，入座即学；小事做起，争当榜样！”
“班级是我家，文明靠大家；自律促成长，责任肩上扛！”
通过明确规范与正向激励，帮助学生形成良好习惯，为初中学段打下坚实基础。
