以下是一份2024年度小学教师考核个人总结的参考模板，综合了多个优质来源的框架与核心内容，涵盖德、能、勤、绩、廉五大维度，可根据实际情况调整内容：
2024年度小学教师考核个人总结
（思想与师德篇）
作为一名人民教师，我始终以“立德树人”为根本任务，坚持学习贯彻党的教育方针，忠诚于教育事业。本年度积极参与学校组织的师德师风专题培训12次，将社会主义核心价值观融入课堂教学，通过主题班会、经典诵读等活动培养学生爱国情怀与集体意识。日常注重言行垂范，以平等、包容的态度关爱每一位学生，尤其关注留守儿童与学困生的心理需求，建立“成长档案”记录学生闪光点，全年开展家访23次，获评校级“师德标兵”称号。
（教育教学篇）
1. 教学创新
2. 分层辅导
3. 教研实践
（班级管理篇）
（工作成果篇）
（廉洁自律篇）
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，拒绝家长礼品宴请3次，坚持教育公平，班干部选拔与评优过程公开透明。自觉参与“清廉校园”建设活动，设计“诚信故事会”主题班会案例入选区教育局优秀案例库。
反思与展望
尽管取得一定成绩，但仍存在不足：对信息技术与学科融合的探索需深化，个别学生习惯培养效果未达预期。2025年计划：
1. 申报“AI辅助语文教学”校级课题，开发智能化识字工具；
2. 建立“家校成长共同体”，每月开展线上家庭教育微讲座；
3. 系统学习儿童心理学课程，提升特殊学生干预能力。
教育是一场温暖的修行，未来我将继续以匠心守初心，用爱与智慧点亮每一个孩子的成长之路。
注：实际使用时需补充具体数据、案例及学科特色内容，避免模板化。
