以下为小学教师个人工作总结及中小学教师年度考核个人总结的精选范文，结合教学实践与考核要求整理，供参考：
小学教师个人工作总结范文
一、思想政治与师德表现
始终以“学高为师，身正为范”为准则，积极参加政治理论学习，贯彻党的教育方针，将社会主义核心价值观融入日常教学，以身作则引导学生树立正确三观。例如，通过班会课、主题实践活动深化德育教育，获评校级“师德先进个人”称号。
二、教育教学工作
1. 教学创新：结合学生特点，采用多媒体教学、情境教学等方式提升课堂趣味性。例如，在数学课上设计“超市购物”情境模拟，帮助学生掌握运算技能，期末班级平均分提升15%。
2. 分层教学：针对学情设计分层导学案，课后通过“一对一”辅导帮扶后进生，转化率达80%以上。
3. 教研成果：参与《小学语文阅读能力提升策略》校级课题，撰写论文《低年级识字教学中的游戏化实践》获区级二等奖。
三、班级管理与家校共育
担任班主任期间，注重学生习惯培养，制定“自律积分卡”制度激励学生自主管理，班级获评校级“文明班级”。通过定期家访、微信群沟通，家校合作解决学生心理与学习问题，家长满意度达95%。
四、个人成长与学习
全年参加市级教学培训3次，完成“新课程改革与核心素养”线上研修，获“教师信息技术应用能力提升工程”结业证书。自学教育心理学书籍5本，撰写读书笔记2万字。
五、存在问题与改进方向
1. 教学方法创新不足：需加强跨学科整合能力，探索项目式学习模式。
2. 后进生辅导精细化不足：计划建立“成长档案”，追踪学习动态。
中小学教师年度考核个人总结
德：师德为先，育人为本
严守教师职业道德规范，关爱学生心理健康，全年零投诉。组织学生参与“红色经典诵读”活动，获区级优秀指导奖。
能：专业提升，教学相长
1. 课堂改革：推行“先练后导—当堂训练”模式，学生课堂参与度提升至90%以上。
2. 竞赛指导：辅导学生参加市级数学竞赛，5人获一等奖，学校获“优秀组织奖”。
勤：恪尽职守，精益求精
全年出勤率100%，加班完成校园文化墙设计与布置工作。利用课余时间录制微课20节，供学生课后复习。
绩：成果显著，多方认可
1. 教学质量：所带班级语文期末优秀率提升至65%，居年级第一。
2. 荣誉奖项：获评区级“教学能手”，校级“优秀班主任”。
廉：廉洁从教，以身立信
严守教育收费纪律，拒收家长礼品礼金，通过公开班会、家长信公示班级费用明细，树立清廉形象。
总结结构建议：
1. 分模块撰写：思想政治/师德、教育教学、班级管理、个人发展、问题与计划。
2. 数据支撑：引用教学成果、竞赛成绩等量化数据增强说服力。
3. 结合政策：融入“双减”“核心素养”等热点，体现与时俱进。
以上内容可结合自身实际调整，重点突出特色做法与实效性成果。
