开头：
在我们班集体中，有一位同学像春风般温暖，又如星辰般闪耀。她不仅成绩优异，更有一颗金子般的心，总能以行动感染身边的每一个人。她就是我的同学——王雨晴，一个让我由衷敬佩的榜样。
主体部分：
1. 聪慧好学，课堂上的“智多星”
王雨晴的聪明在班级里是出了名的。一次数学课上，老师出了一道复杂的应用题，全班同学都陷入沉思，她却迅速举手，条理清晰地列出了解题步骤，连老师都忍不住称赞她“思维敏捷，逻辑严谨”。她的笔记本上密密麻麻地记录着知识点，课后还会主动整理错题集，这种勤奋好学的态度让她始终稳居年级前十名。
2. 乐于助人，风雨中的“守护者”
她的善良更让人感动。记得去年冬天，我因感冒请假一周，她每天放学后都会绕路到我家，带来当天的课堂笔记和作业，还耐心讲解难点。有一次突降大雨，她为了给我送作业本，自己的书包全湿了，却笑着说：“没事，回家晒晒就好。”那一刻，我仿佛看到了她身上闪烁的光芒。
3. 才华横溢，舞台上的“小艺术家”
除了学习，王雨晴还多才多艺。学校艺术节上，她的一幅水墨画《荷塘月色》惊艳全场，细腻的笔触将月色下的荷花勾勒得栩栩如生。更令人惊叹的是她的舞蹈天赋，去年市级比赛中，她带领团队以一支原创民族舞夺得金奖，柔美的身姿和自信的笑容征服了所有评委。
4. 谦逊包容，集体中的“粘合剂”
尽管优秀，她却从不骄傲。班上同学闹矛盾时，她总是第一个调解；运动会上，她为落后的选手呐喊助威；值日时，她默默承担最脏的活。她说：“每个人都有自己的闪光点，我只是尽力做好自己能做的事。”这份谦逊让她赢得了所有人的喜爱。
结尾：
王雨晴像一盏明灯，用智慧照亮前路，用温暖融化冰雪。她教会我：真正的优秀不仅是成绩的卓越，更是品格的芬芳。未来的日子里，我会以她为榜样，努力成为一个既能仰望星空、又能脚踏实地的人。正如她常说的那句话——“发光不是太阳的特权，我们都可以成为照亮彼此的光”。
写作技巧与素材建议：
1. 细节描写：用具体事例（如雨中送伞、课堂解题）替代空泛赞美，增强画面感。
2. 对比手法：通过他人反应（如老师称赞、同学掌声）侧面烘托人物形象。
3. 引用金句：如“宰相肚里能撑船”“发光不是太阳的特权”等，提升文采。
4. 多维刻画：从学习、品德、才艺等多角度展现人物，避免单一化。
参考范文中的优秀片段可灵活化用，例如网页1中宣佳航的“微微一笑，右手高举”动作描写，或网页48中俞逸帆“弯腰捡落叶”的场景，都能让作文更生动。
