以下是根据“四讲四有”要求整理的对照检查材料和个人对照材料要点，结合多篇党组织及党员实践经验总结而成：
一、四讲四有对照检查材料框架
1. 存在问题及具体表现
讲政治、有信念：是否坚定理想信念，是否存在政治立场模糊、理论学习浮于表面、对党的方针政策执行不力等问题。
示例：对党的创新理论理解不深，学用脱节；在大是大非面前斗争意识不足。
讲规矩、有纪律：是否严守党章党规，是否存在纪律松弛、搞变通、特权思想等问题。
示例：参加组织生活不积极，执行中央八项规定存在侥幸心理；对党内规矩认识模糊。
讲道德、有品行：是否注重个人品德修养，是否存在生活作风不严谨、群众观念淡薄等问题。
示例：工作重形式轻实效，服务群众时缺乏耐心；面对利益诱惑时存在思想动摇。
讲奉献、有作为：是否担当尽责，是否存在推诿扯皮、安于现状、创新能力不足等问题。
示例：在急难险重任务中缺乏主动担当精神；工作中存在“等靠要”思想。
2. 原因剖析
思想根源：理想信念淡化，党性修养不足，宗旨意识薄弱。
政治纪律：对党章党规学习不深入，纪律意识未内化于心。
工作作风：政绩观存在偏差，缺乏攻坚克难的韧劲和改革创新的勇气。
3. 整改措施
强化理论学习：系统学习党章党规和系列讲话，定期参加专题培训，撰写学习心得。
严格纪律约束：主动接受组织监督，规范“三公”经费使用，落实重大事项报告制度。
提升服务能力：深入基层调研，建立“党员先锋岗”，带头解决群众急难愁盼问题。
创新工作方法：结合岗位实际制定创新清单，推动党建与业务融合。
二、个人对照检查材料要点
1. 讲政治、有信念
是否在党言党，对党的绝对忠诚是否落实到行动中；
是否存在对网络不当言论视而不见、未主动发声等问题。
2. 讲规矩、有纪律
是否严格执行民主集中制，是否在选人用人中搞“小圈子”；
是否存在迟到早退、工作拖延等“小节”问题。
3. 讲道德、有品行
是否带头践行社会主义核心价值观，家风建设是否严格；
是否存在追求享乐、攀比消费等行为。
4. 讲奉献、有作为
是否在脱贫攻坚、科技创新等任务中主动担当；
是否存在“躺平”心态，缺乏争创一流的决心。
三、典型案例参考
1. 中山市委：通过组织党员排查、基层党务培训，解决“口袋党员”问题，增强学习教育实效。
2. 深圳市宝安区：设立“党员帮你亭”，推动党员在社区服务中发挥先锋模范作用。
3. 党员自我评议：通过“四查四审”法（查问题清单、事例表现、思想根源、整改措施）确保材料见人见事见思想。
四、材料撰写建议
辣味要足：用具体事例代替空泛表述，如“因调研不足导致某项目决策失误”。
整改可量化：明确整改时限和责任人，如“每月至少走访群众2次，建立问题台账”。
结合岗位特点：教师党员可聚焦师德师风，公务员需突出依法行政和为民服务。
如需更详细的范文或地区实践案例，可参考网页1、47、20中的具体篇章。
