（以“老鹰捉小鸡”游戏为例，结合技能与成长主题）
开头：引出游戏主题
今天体育课上，老师带我们玩了一个经典的游戏——老鹰捉小鸡。虽然游戏看似简单，但它却让我明白了一个深刻的道理：坚持是成功的钥匙。
过程：描写游戏细节
游戏开始前，我们分成了两组。我主动申请当“母鸡”，心想一定要保护好身后的“小鸡”。随着老师一声哨响，扮演“老鹰”的小明像一阵风似的扑了过来。我张开双臂，左躲右闪，可后面的队伍像波浪一样晃动着，差点被冲散。突然，小明一个假动作绕到我右边，我连忙转身挡住，但膝盖不小心磕到了地面，疼得直咬牙。这时，耳边传来同学们的加油声：“别放弃！坚持住！”我深吸一口气，重新站稳，眼睛紧盯着“老鹰”的动向，终于带着“小鸡们”撑到了胜利的最后一刻。
结尾：总结成长感悟
这次游戏让我明白，成功往往藏在坚持的背后。就像学骑自行车时一次次摔倒又爬起（参考网页1的骑自行车故事），游戏中每一次躲避和防守都需要毅力。现在的我，不仅学会了如何保护队友，更懂得了遇到困难时不能轻言放弃。这或许就是游戏的魔力——在欢笑中教会我们成长。
四年级作文《我学会了跳长绳》
（以传统游戏为切入点，结合技能学习）
开头：点明学习内容
“一二三，跳！”在同学们的欢呼声中，我终于学会了跳长绳。这个看似简单的游戏，却让我经历了从害怕到勇敢的蜕变。
过程：描述学习经历
第一次尝试时，我站在飞舞的绳子前，心跳得像打鼓。绳子“啪嗒啪嗒”拍打地面，我总在关键时刻退缩。连续三次失败后，我急得眼泪都快掉下来了。这时，班长小红拉住我说：“别怕！跟着节奏，绳子落地时冲进去。”她边说边示范：微微弯腰、看准时机、轻盈起跳……我鼓起勇气模仿，虽然还是被绳子绊倒了几次，但逐渐掌握了窍门。最终，在第五次尝试时，我像小鹿一样灵巧地跳了进去，还连续跳了三个！
结尾：升华成长意义
现在的我，不仅能熟练地跳长绳，还成了小组的“节奏指挥”。这个游戏让我明白：勇敢尝试比完美更重要。就像做数学题需要反复练习（参考网页34的游戏学习理论），生活中的挑战也需要我们直面困难。每当看到低年级同学在绳子前犹豫，我都会用小红教我的方法鼓励他们——这或许就是成长最美的传递。
写作技巧参考
1. 结构清晰：按“游戏前—游戏中—游戏后”顺序展开，用“首先”“接着”等连接词增强逻辑。
2. 细节生动：加入动作（“张开双臂”“轻盈起跳”）、心理（“心跳得像打鼓”）和对话描写，让场景活灵活现。
3. 道理自然：通过具体事件引出感悟，避免生硬说教，例如将跳绳与数学练习类比。
4. 标题创新：可尝试《游戏中的“秘密武器”》《摔倒后，我看见了彩虹》等新颖命题。
