以下是根据四年级下册《我的动物朋友》单元习作要求整理的结构解析与范文参考，结合多篇优秀作文和写作技巧，帮助孩子轻松完成这篇作文：
一、写作思路解析
1. 情境引入
开头需明确写作目的，如“请人帮忙寻找/照顾动物”或“向他人介绍动物特点”。例如：
2. 主体部分：分层次描写动物特点
示例：小狗金毛“浑身金色毛发像披着毛大衣，眼睛如黑宝石，耳朵竖起来像雷达”；鹦鹉“白羽毛如云朵，头顶黄色绒毛似香蕉”。
示例：贪吃的小狗“闻见肉香就蹲守厨房，眼巴巴讨食”；小猫洗澡时挑剔水温。
示例：小狗装死逗乐主人，小猫追球掉进河里。
3. 结尾：表达情感
总结动物带来的快乐或重要性。例如：
“金毛是我生活中不可或缺的伙伴，愿我们永远相伴！”
“小白让我懂得生命的美好，我会永远珍惜它。”
二、优秀范文参考
范文1：我的小狗“金毛”
开头：全家外出旅行，我托邻居照顾小狗金毛。它虽调皮，却是我的心头宝。
外形：金毛浑身金灿灿，像披着阳光织的斗篷。眼睛乌黑发亮，耳朵时而竖立如雷达，时而耷拉像两片小叶子。最特别的是它的鼻子，湿漉漉的，像颗刚摘的樱桃。
习性：金毛是“贪吃鬼”！妈妈炖排骨时，它蹲在厨房门口，尾巴摇成螺旋桨。若不给肉，它就前爪合十作揖，逗得人哭笑不得。一次我假装扔球，它飞奔出去却扑了空，气呼呼地冲我“汪汪”抗议，从此再也不上当。
结尾：金毛的机灵和忠诚让我家充满欢笑，希望邻居阿姨也能喜欢它！
范文2：小仓鼠“黄球”
开头：生日时妈妈送我一只仓鼠，我给它取名“黄球”，因为它蜷缩时像毛茸茸的绒球。
外形：黄球披着淡黄色“毛衣”，肚皮雪白。粉红小爪扒拉木屑时，像在弹钢琴。最有趣的是它的胡须，一颤一颤像探测仪。
习性：黄球是“夜行动物”。白天呼呼大睡，夜晚疯狂跑滚轮。一次它越狱躲进沙发底，全家翻箱倒柜才找到，它却一脸无辜地啃着花生。
结尾：黄球让我懂得细心和责任，它是我的“夜班小卫士”！
三、高分技巧点拨
1. 抓细节，用修辞：
2. 写活性格：
3. 融入情感：
四、常见问题与改进
改进：具体到外形、动作，如“小猫的蓝眼睛像星空，跳上书桌时轻盈如云”。
改进：增加冲突，如“小狗追球掉进泥坑，变成‘斑点狗’”。
通过以上方法，学生可轻松完成一篇结构清晰、生动有趣的动物朋友作文，既符合课标要求，又能展现观察力与情感表达。
