一、自然地理教学案例
1. 《海陆分布》教学案例（网页1）
1. 问题导入：通过宇航员视角提问“地球应叫水球吗？”，引发学生对海陆比例的思考。
2. 观察探究：学生操作地球仪，统计陆地与海洋的半球分布，讨论古代探险家的贡献。
3. 互动总结：通过填图活动巩固七大洲、四大洋的位置及分界线。
2. 《水资源》教学案例（网页26）
1. 情景导入：展示缺水的图片，讨论本地水资源问题。
2. 数据对比：学生分析世界各大洲水资源分布图，总结中国南北方水资源差异。
3. 案例讨论：以晋江水资源短缺为例，探讨开源节流的措施。
二、人文地理教学案例
1. 《工业分布》教学案例（网页11）
1. 生活切入：学生列举生活中的工业产品（如自行车、手机），认识工业部门分类。
2. 地图分析：观察《我国工业分布图》，总结沿海、沿河、沿铁路线的分布特点。
3. 角色扮演：分组模拟企业选址，结合交通、资源等因素辩论。
2. 《乡土地理》教学案例（网页38）
1. 实地考察：调查本地气候、地形、河流等自然要素。
2. 文化探究：研究家乡的传统民居、饮食习惯与地理环境的关系。
3. 项目展示：制作“家乡地理名片”，图文结合汇报。
三、教学方法与策略
1. 案例教学法在区域地理中的应用（网页14、50）
1. 构建分析框架：从地理位置、自然/人文环境、区域发展四方面建模。
2. 案例引导：以《日本》为例分析地理位置对经济的影响，对比《俄罗斯》强化知识迁移。
3. 分层讨论：从简单案例（亚洲）到复杂案例（东南亚），逐步提升分析难度。
2. 多媒体与情景教学结合（网页42）
四、经典教学主题案例精选
1. 气候类型分析（网页11）：通过气候直方图判断热带雨林与地中海气候特征，结合视频展示植被差异。
2. 地形剖面图绘制（网页1）：以等高线图为基础，动手制作地形模型，理解坡度与开发关系。
3. 人口迁移探究（网页27）：分析农民工流动数据，讨论经济因素与政策影响。
4. 可持续发展议题（网页26）：模拟联合国会议，辩论水资源分配与生态保护的平衡。
五、教学资源推荐
以上案例均来自要求中的教学设计，更多完整案例可访问原网页链接深入阅读。教学中建议结合学生实际，灵活调整活动设计，注重地理核心素养（综合思维、区域认知、人地协调观、地理实践力）的培养。
