一、党员“三严三实”的内涵
“三严三实”是习近平总书记提出的党员干部作风建设要求，具体包括：
1. 严以修身
加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，远离低级趣味和歪风邪气。
2. 严以用权
坚持用权为民，按规则和制度行使权力，杜绝以权谋私和特权思想。
3. 严以律己
心存敬畏，慎独慎微，遵守党纪国法，做到清正廉洁。
4. 谋事要实
从实际出发谋划工作，符合客观规律和科学精神，不脱离实际。
5. 创业要实
脚踏实地，敢于担当责任，直面矛盾，创造经得起检验的实绩。
6. 做人要实
对党、人民和组织忠诚老实，襟怀坦白，公道正派。
二、“三严三实”专题民主生活会材料框架
民主生活会的材料需围绕“三严三实”要求查摆问题、剖析根源并提出整改措施。常见结构如下：
1. 对照检查部分
政治纪律与廉政建设
包括遵守党的纪律、落实主体责任、执行中央八项规定等情况。例如：理论学习不足、民主决策需完善、服务意识淡薄等问题。
“三严三实”突出问题
分六个方面列举问题，如：
严以修身：理论学习流于形式，忽视思想武装。
严以用权：与群众沟通少，决策听取基层意见不足。
严以律己：自我约束不严，存在铺张浪费现象。
谋事要实：工作浮躁，缺乏深度调研。
创业要实：因循守旧，缺乏创新意识。
做人要实：担当精神不足，回避矛盾。
2. 原因分析
思想根源：政治素养不足、理想信念淡化、宗旨意识薄弱。
实践层面：理论学习与实践脱节，缺乏担当精神和创新动力。
3. 整改措施
强化理论学习：系统性学习党的理论，结合工作实际学以致用。
改进工作作风：深入基层调研，增强服务意识，完善民主决策机制。
创新机制建设：优化管理制度，加强人才培养，推动改革攻坚。
加强监督问责：落实党风廉政建设责任，严格纪律约束。
三、典型案例与经验参考
1. 学校案例：某小学党支部通过“回头看”学习、广泛征求意见、撰写对照检查材料，聚焦青年教师培养和教师办公条件改善。
2. 医院案例：通过整合资源、优化服务流程、强化风险防控，提升服务效能。
3. 部门案例：针对人防系统问题，通过专项培训、完善制度、创新技术应用推动整改。
四、材料撰写要点
问题具体化：结合岗位实际，用实例说明问题（如“赶工导致数据水分”）。
整改可量化：明确整改责任部门和时间节点（如“加强培训频次”“修订制度文件”）。
注重实效性：避免形式主义，将整改措施与群众需求紧密结合。
通过以上框架和案例，可系统梳理民主生活会材料，确保内容紧扣“三严三实”要求，兼具针对性和实践性。
