以下为2025年第二批主题教育个人检视剖析材料参考模板，结合党内最新要求与常见问题，从理论学习、党性修养、履职担当等方面展开剖析：
一、主题教育收获总结
1. 政治理论素养提升
通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化对“两个确立”决定性意义的理解，政治判断力、政治领悟力、政治执行力进一步增强。例如，在乡村振兴工作中主动运用新发展理念指导实践，推动政策落地。
2. 宗旨意识强化
通过“四下基层”实践活动，深入群众解决实际困难，如协调解决某村饮水工程资金缺口问题，群众满意度提升15%。
3. 纪律规矩意识深化
对照党章党规检视言行，强化廉洁自律，全年拒收礼品礼金3次，严格规范公务接待标准。
二、问题查摆与根源剖析
（一）思想政治方面
1. 理论学习不深不透
问题：对党的创新理论存在“学用两张皮”现象，如对“中国式现代化”内涵理解停留在概念层面，未能结合工作实际提出创新举措。
根源：学习主动性不足，存在以业务学习代替政治学习的倾向。
2. 政治敏锐性不足
问题：对网络舆情中涉及意识形态的负面言论反应滞后，如某次群众信访未及时研判潜在风险。
根源：政治能力锻炼不足，缺乏“国之大者”的全局视野。
（二）履职担当方面
1. 改革创新力度不足
问题：沿用传统干部考核模式，对数字经济人才评价标准创新不够，导致部分专业人才流失。
根源：存在“求稳怕乱”思想，突破体制机制束缚的勇气欠缺。
2. 群众路线践行不扎实
问题：基层调研存在“打卡式”走访，对挂钩贫困户的产业帮扶仅停留在政策宣讲，未建立长效帮扶机制。
根源：政绩观存在偏差，重“显绩”轻“潜绩”。
（三）纪律作风方面
1. 从严治党责任落实不到位
问题：对分管科室干部“八小时外”监督不严，某干部因酒驾被查处前已存在多次违规苗头。
根源：“老好人”思想作祟，运用监督执纪“第一种形态”不熟练。
三、典型案例剖析
案例：某项目审批中的形式主义问题
经过：在推进某民生工程时，为赶进度简化专家论证程序，导致后期出现设计缺陷引发群众投诉。
剖析：
主观上政绩观错位，存在“重速度轻质量”的急功近利思想；
客观上制度执行不严，未严格落实“三重一大”决策机制。
四、整改措施与努力方向
1. 深化理论武装
制定个人年度学习计划，每月精读1本原著并撰写实践案例，推动学习成果转化为破解“卡脖子”问题的具体方案。
2. 强化担当作为
建立基层联系点制度，每季度至少驻村3天，重点解决1项群众“急难愁盼”问题，如推动建立电商助农平台。
3. 严明纪律规矩
开展分管领域廉政风险排查，建立“红黄蓝”三级预警机制，对苗头性问题谈话提醒覆盖率提升至100%。
注：以上材料需结合个人实际工作补充具体事例与数据，典型案例应体现“见人见事见思想”。整改措施需量化指标、明确时限，避免空泛承诺。建议参考等来源的框架进行个性化完善。
