当前大学生社会公德整体表现良好，多数具备文明礼貌、助人为乐意识，但存在知行脱节现象，部分人在环境保护、爱护公物等具体行为上仍需加强。
详细调查报告框架（示例）
一、调查背景与目的
社会公德是公民在公共生活中应遵循的基本道德准则，涵盖文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法五个维度。本次调查聚焦大学生群体，分析其公德意识与行为现状，以期为道德教育提供参考。
二、调查方法与样本
三、主要发现
1. 文明礼貌
2. 助人为乐
3. 爱护公物
4. 环境保护
5. 遵纪守法
四、问题成因
1. 教育缺失：学校重知识轻实践，家庭未传递正确价值观。
2. 环境影响：网络不良信息、社会功利化倾向影响学生行为选择。
3. 个人因素：部分学生自律性差，存在从众心理与责任意识淡薄。
五、改进建议
1. 强化实践教育：增设公益实践课程，如社区服务、环保活动，推动知行合一。
2. 完善制度引导：建立校园公德奖惩机制，对破坏公物、考试作弊等行为明确处罚。
3. 营造社会氛围：加强正面宣传（如无偿献血安全保障），媒体倡导文明新风。
大学生社会公德建设需多方协同，通过教育深化、制度约束与社会引导，推动道德认知向行为转化，助力社会整体文明提升。
