以下是为1-4年级学生设计的自创现代诗创作指南及范例，结合儿童观察视角、生活体验和诗歌创作技巧，提供不同主题的诗歌模板与示例：
一、自然主题：用五官感受四季
创作技巧：选择季节标志性事物，通过颜色、动作、触觉等感官描写，结合拟人化手法。
柳条蘸着阳光写信，
摇摇晃晃寄给春风。
小燕子衔走一片绿，
天空便落满会飞的逗号。
（灵感来源：网页52篇八、网页28春之韵）
知了把歌声藏进树皮，
荷叶捧着露珠打滚，
青蛙扑通跳进池塘——
溅起一串冒泡的彩虹。
（仿写自网页53篇八《荷花》）
二、校园生活：捕捉微小而鲜活的瞬间
创作技巧：用短句和动态词表现场景，结尾升华情感。
铅笔在作业本上滑冰，
不小心摔出黑色伤口。
橡皮擦轻轻一吻，
碎屑便跳起雪花圆舞曲。
（参考网页31《背古诗》的童趣视角）
红领巾飘成火焰，
在胸前燃烧整个童年。
当国歌把天空擦亮，
我们就是最年轻的星群。
（改编自网页52篇九）
三、动物观察：以童趣想象重构生物特性
创作技巧：突出动物特征，结合夸张比喻和情节设计。
背着玻璃房子慢慢走，
银色的脚印画地图。
路过蘑菇伞时歇个脚，
雨滴敲窗说：借宿！
（仿写网页59《蜗牛歌》）
六条腿丈量大地，
触角是导航仪。
搬动比自己大的梦，
在地下建起星辰的倒影。
（灵感来源：网页27《自然》的拟人化手法）
四、情感表达：用意象传递温暖与思念
创作技巧：将抽象情感具象化，选择可触摸的载体。
毛线团在指尖散步，
织进月光的温度。
我穿上整个冬天，
连北风都变成温柔的猫咪。
（参考网页52篇十四《港湾》的亲情表达）
把想念叠成纸飞机，
塞进云朵的邮包。
风叔叔呼啦吹口气——
星星签收时，夜空亮晶晶。
（结合网页53篇五《云》的想象力）
五、科普观察：用诗意解读自然现象
创作技巧：将科学知识转化为童话场景，保留知识内核。
白色绒毛是待发的伞兵，
等风教官吹响口哨。
飘向远方落地生根，
每个孩子都是春天的信使。
（灵感来自网页44“咏物描状”技巧）
太阳和雨滴捉迷藏，
不小心碰翻调色盘。
七种颜色手拉手，
架起一座会消失的桥。
（参考网页41比喻修辞建议）
创作小贴士：
1. 观察日记法：每天记录3个有趣事物（如落叶的纹路、蚂蚁搬食物），积累意象库；
2. 句式模仿：使用“如果……就……”“……是……”等结构（如网页52篇十七《颜色》）；
3. 五感联想法：针对同一事物，分别写出视觉/听觉/触觉的比喻（如“春风像棉花糖的声音”）；
4. 剪贴诗游戏：从旧杂志剪下词语拼贴重组，激发创意（适合低年级）。
