写作思路
1. 抓特点，选人物：选择一位具有鲜明特点的老师，从外貌、性格或教学风格中提炼1-2个最突出的特征，如幽默、耐心、独特爱好等。例如：爱穿花裙子的语文老师，或用西瓜教地理的“魔法师”老师。
2. 典型事例支撑：通过一两件具体事件展现老师的特点。例如：科学老师用幽默化解课堂干扰，或数学老师用夸张手势讲解难题。
3. 语言风格：采用夸张、比喻等漫画式手法，如“眼睛像星星一样闪亮”“声音如天籁之音”，增强画面感。
4. 结构安排：五段式布局——开门见山点题、外貌描写、事例一、事例二、情感升华。
范文示例
题目：我的“魔法师”老师
我们的科学老师李老师，就像从漫画里走出来的“魔法师”。她总能用神奇的方式让枯燥的知识变得活灵活现。
李老师有一头蓬松的卷发，像童话里的公主。她最爱穿缀满星星图案的长裙，走起路来裙摆随风飘动，仿佛带着一股魔力。最引人注目的是她的眼睛，笑起来弯成月牙，可一旦发现同学走神，又会像探照灯一样“唰”地扫过来。
记得有一次上课，一只麻雀误闯教室，同学们顿时乱作一团。李老师却笑眯眯地说：“这位‘小同学’也想听听我们的科学课呢！”她轻轻推开窗户，顺手在黑板上画出一只麻雀的骨骼图，从鸟类的飞行原理讲到生态保护。原本躁动的课堂瞬间变成了一场趣味知识秀，连那只麻雀都停在窗台上“听课”。
李老师还是一位“道具大师”。讲地球构造时，她搬来一个大西瓜，一刀切开：“地壳是西瓜皮，地幔是红瓤，地核是黑籽！”我们一边啃着分到的西瓜，一边记住了复杂的地理知识。从此，“西瓜老师”的称号在全校传开，她却得意地说：“这可是最甜蜜的教学法！”
这就是我们的“魔法师”老师。她用幽默和创意点亮了课堂，让我们在笑声中爱上了科学。每当看到夜空中的星星，我总会想起她裙摆上的星光，那是知识与梦想的印记。
技巧总结
通过以上方法，学生既能展现老师的特点，又能让作文充满趣味性和感染力。更多范文可参考中的案例。
