1. 概括“我”读侦探小说的发展情节
答案：
解析：需结合母亲的情感变化和“我”的成长过程概括。
2. 梳理不同阶段的读书内容及感受
答案：
| 成长阶段 | 所读书籍 | 读书感受/启示 |
|-|-|--|
| 童年 | 《西游记》 | 孙悟空带来惊喜 |
| 初中 | 侦探小说 | 从狂热到明白不利于身心成长 |
| 如今 | 《论语》 | 沐浴圣贤光芒，指引前行 |
| | 《十万个为什么》| 开启探索自然的钥匙 |
| | 《钢铁是怎样炼成的》| 学会坚强不屈，做命运的强者 |
解析：需按时间顺序梳理书籍与成长的关系。
3. 选择“我”曾经的读书误区（多选）
答案：B、C
解析：误区指不恰当的选择或态度，A、D属于正常阅读行为。
4. 分析标题“母亲与读书”能否改为“我与读书”
答案：不能。
原因：
5. 仿写书籍带来的启示（排比句式）
示例：
要求：需用排比句式，结合具体书籍内容和启示。
补充：母亲形象与主题分析
1. 严格且慈爱：对“我”的阅读既有监督又有支持（如购买字典、收藏旧书）；
2. 智慧引导：通过事件让“我”领悟读书的真谛（如侦探小说的教训）；
3. 无私奉献：为“我”创造阅读条件，甚至追回被送走的书。
以上答案综合了原文内容和相关解析，可供参考。如需进一步探讨其他细节，可结合具体题目补充分析。
