1. 概括“我”读侦探小说的发展情节
答案:
解析:需结合母亲的情感变化和“我”的成长过程概括。
2. 梳理不同阶段的读书内容及感受
答案:
| 成长阶段 | 所读书籍 | 读书感受/启示 |
|-|-|--|
| 童年 | 《西游记》 | 孙悟空带来惊喜 |
| 初中 | 侦探小说 | 从狂热到明白不利于身心成长 |
| 如今 | 《论语》 | 沐浴圣贤光芒,指引前行 |
| | 《十万个为什么》| 开启探索自然的钥匙 |
| | 《钢铁是怎样炼成的》| 学会坚强不屈,做命运的强者 |
解析:需按时间顺序梳理书籍与成长的关系。
3. 选择“我”曾经的读书误区(多选)
答案:B、C
解析:误区指不恰当的选择或态度,A、D属于正常阅读行为。
4. 分析标题“母亲与读书”能否改为“我与读书”
答案:不能。
原因:
5. 仿写书籍带来的启示(排比句式)
示例:
要求:需用排比句式,结合具体书籍内容和启示。
补充:母亲形象与主题分析
1. 严格且慈爱:对“我”的阅读既有监督又有支持(如购买字典、收藏旧书);
2. 智慧引导:通过事件让“我”领悟读书的真谛(如侦探小说的教训);
3. 无私奉献:为“我”创造阅读条件,甚至追回被送走的书。
以上答案综合了原文内容和相关解析,可供参考。如需进一步探讨其他细节,可结合具体题目补充分析。