以下是一个结合教学重点与课文情感脉络的板书设计，旨在通过直观呈现帮助学生理解“桂花香”“摇花乐”“思乡情”的层层递进关系，同时融入互动性与美感。
主板书设计
核心主题：
桂花雨
（以桂花图案或雨滴形状为背景，点明主题）
分块内容：
1. 桂花香（左分支）
2. 摇花乐（中间分支）
3. 思乡情（右分支）
副板书设计（辅助拓展）
板书特色
1. 结构化：以树状图或思维导图形式呈现，逻辑清晰，层次分明。
2. 互动性：留白处供学生补充关键词（如“缠”“浸”的妙用）。
3. 美学设计：
设计意图
1. 突出重点：围绕“香—乐—情”的线索，帮助学生理解借物抒情的手法。
2. 突破难点：通过对比“家乡桂花”与“杭州桂花”，引导学生感悟乡愁的深层内涵。
3. 读写结合：课后可延伸写作任务，如“我的童年记忆”，模仿借物抒情的表达。
此板书设计既贴合课文内容，又通过视觉化呈现增强学生的情感体验与思维深度，适用于第二课时的精读教学。
