写作思路
1. 外貌描写：从五官、发型、身材等角度切入，用比喻或细节增强画面感。
2. 性格特点：通过具体事例表现开朗、幽默、认真等特质。
3. 兴趣爱好：结合特长（如跳舞、阅读）或日常活动（如运动、手工），用生动事例说明。
4. 独特之处：可补充家庭背景、生活习惯等，使形象更立体。
范文示例
标题：我的自画像
大家好！我叫小雨，今年10岁，是阳光小学四年级的学生。我个子中等，扎着高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，像一只活泼的小鹿。我的眼睛不算大，但一笑起来就会弯成月牙，脸颊上还会露出两个浅浅的酒窝，妈妈说这是“快乐的印记”。
性格篇：动静皆宜的“双面女孩”
别看我外表文静，其实我是个“双面人”。在学校，我是老师的小助手，管理班级纪律时一丝不苟。有一次，自习课上几个同学偷偷聊天，我立刻板起脸说：“再讲话就扣小组分啦！”他们吓得立马坐直，教室里瞬间鸦雀无声。
但到了周末，我又变成“疯丫头”。上周我和表弟在家玩“枕头大战”，沙发垫飞得满屋都是，最后连金鱼缸都被撞翻了，气得妈妈直瞪眼。我吐吐舌头扮个鬼脸，她就被逗笑了。
爱好篇：舞动的精灵与书虫
我的最爱是爵士舞。每次音乐一响，我就仿佛变了一个人：甩头、扭腰、踮脚尖，动作干脆利落。去年艺术节，我穿着银色亮片裙独舞，台下掌声雷动，连校长都夸我“像个小明星”。
我还是个“书痴”。有一次，妈妈让我煮饭，我却沉迷于《哈利波特》，结果锅里的水烧干了，米饭焦得像黑炭。妈妈哭笑不得地说：“你这书虫，干脆把书当饭吃吧！”
独特篇：家庭与梦想
我家有四口人：爸爸是工程师，总爱研究机器人；妈妈是医生，常说“健康最重要”。受他们影响，我既爱摆弄乐高模型，也喜欢照顾阳台上的多肉植物。我的梦想是成为舞蹈老师，让更多孩子感受节奏的快乐！
写作技巧
1. 细节生动：用比喻（如“马尾辫像小鹿”）、动作描写（如“甩头跳舞”）增强画面感。
2. 事例典型：选择管理纪律、煮饭烧焦等小事，突出真实性格。
3. 结构清晰：分板块描写外貌、性格、爱好，逻辑分明。
修改建议：写完后读给家人听，确认是否贴合真实形象，调整夸张或不准确的部分。
通过以上框架，学生可灵活结合自身特点，完成一篇鲜活生动的自画像作文。
