以下是一篇关于“我的新发现/新发明”的参考范文，结合了自然观察、生活智慧和科技创新，适合小学中高年级的作文要求：
我的新发明——智能环保机器人
最近，我发现小区里的塑料垃圾越来越多，风一吹，塑料袋就挂在树上，像一个个“白色幽灵”。于是，我决定发明一个“智能环保机器人”，专门解决这个问题。
灵感来源与设计思路
我的灵感来自自然界的蜘蛛和变色龙。机器人头部装有360度旋转的摄像头（像变色龙的眼睛），能精准扫描垃圾位置；手臂可以伸缩，模仿蜘蛛腿的灵活度，轻松够到高处的塑料袋。最特别的是它的“肚子”——一个可回收垃圾处理仓，能将塑料压缩成无害的小方块，还能自动分类可回收物。
功能与创新点
1. 智能识别：通过语音指令切换模式，比如喊“清理大树”，它就会锁定树上的垃圾。
2. 环保处理：垃圾经过纳米涂层分解，避免二次污染，压缩后的方块可制成再生材料。
3. 太阳能驱动：机器人的背部是一块太阳能板，晴天充电，阴天也能续航三天，既节能又实用。
实践与成果
上周，我带着机器人去公园测试。它仅用10分钟就清理了草坪上的20多个塑料袋，还帮一位老奶奶捡起了掉落的钥匙！邻居叔叔夸它像个“小卫士”，连物业阿姨都来问我能不能批量生产。
感悟
这次发明让我明白：科学不是遥不可及的“魔法”，而是用眼睛发现问题，用双手解决问题。未来，我还想给它加上植物种子投放功能，让垃圾清理和绿化环境同步完成！
写作技巧提示
1. 结构清晰：按“发现问题→设计过程→功能展示→成果与感悟”分段，逻辑流畅。
2. 细节生动：加入测试场景、他人评价等，增强真实感（如“白色幽灵”“老奶奶的钥匙”）。
3. 联系生活：从日常观察切入（如小区垃圾），让发明更具现实意义。
4. 科学想象：结合生物仿生学（蜘蛛、变色龙）和环保科技（太阳能、纳米材料），体现创新性。
如需更多灵感，可参考要求中“番茄馅馄饨”“自动行李箱”等生活化发明案例，或结合自然观察设计“植物浇水机器人”。
