开头
清晨的阳光像金色的纱幔，轻轻覆盖在校园的红砖墙上。当第一声鸟鸣掠过操场边的梧桐树时，我们的校园便苏醒了，每一片叶子、每一朵花都闪烁着生机勃勃的光芒。
春天的校园
春天的校园像一幅水彩画。小草从泥土里探出嫩绿的脑袋，花坛里的迎春花最先绽开笑脸，金灿灿的像小星星。同学们在操场上追逐嬉戏，有的蹲在墙角观察蚂蚁搬家，有的踮着脚尖嗅玉兰花的香气。风一吹，柳枝轻轻摆动，仿佛在和我们打招呼。
夏天的热闹
蝉声是夏天的闹钟。教室外的梧桐树撑起一把把绿伞，树荫下成了我们的乐园。午休时，我和小伙伴躲在凉亭里分享冰棍，凉亭的石阶被晒得暖暖的，冰棍的甜味混着青草香，连空气都是快乐的。偶尔一阵雨过后，蜗牛慢悠悠地爬过花坛边的瓷砖，我们蹲着看它画出的银色轨迹。
秋天的色彩
秋天的校园是调色盘。银杏叶变成金黄，枫叶像燃烧的小火苗，落叶铺成的地毯踩上去“沙沙”响。科学课上，老师带我们捡叶子做标本，我挑了一片心形的红叶夹在课本里，连书页都染上了秋天的味道。操场边的桂花开了，淡淡的香气飘进教室，连读书声都变得甜丝丝的。
冬天的游戏
冬天的校园最有趣！一场雪后，松树戴上了白绒帽，花坛变成奶油蛋糕。下课铃一响，同学们像小企鹅一样冲出去打雪仗。我和同桌堆了一个胖乎乎的雪人，用树枝当手臂，纽扣做眼睛。手冻得通红也不怕，因为笑声能把寒冷赶跑。
结尾
放学时，夕阳把教学楼的影子拉得很长。我回头望了望校园，这里藏着四季的秘密、朋友的欢笑，还有我悄悄埋在花坛边的许愿石。我的校园，像一首永远读不完的诗。
写作小贴士
1. 观察细节：写校园时可以从颜色、声音、气味入手，比如“桂花香”“踩落叶声”。
2. 加入活动：结合课间游戏（如跳皮筋、观察昆虫）让文字更生动。
3. 情感表达：用比喻（如“银杏叶像小扇子”）和拟人（如“小草探脑袋”）传递对校园的喜爱。
