主题：通过拟人化手法，呼吁环保行动
开头：地球的自述
我是一颗蓝色的星球，名叫地球。曾经的我穿着绿树织成的裙子，戴着清澈的河流项链，连呼吸的空气都带着花草的甜香。可如今，我的皮肤上爬满了垃圾，河流浑浊如墨，天空被灰蒙蒙的雾霾笼罩，连呼吸都变得困难。我生病了，而这一切都是因为人类的不珍惜……
中间：环保小精灵的魔法
一天，森林里飞来一群闪着绿光的“环保小精灵”。它们举着魔法吸尘器，对准冒黑烟的工厂一吸，黑烟瞬间变成洁白的云朵；又对着脏兮兮的河流挥动魔法棒，河水立刻清澈见底，小鱼们欢快地跃出水面。小精灵们还教会人类用“垃圾转化器”——吃进去的是果皮、塑料袋，吐出来的却是肥料和氧气泡泡。山坡上的树苗喝下“快速生长药水”，眨眼间长成参天大树，鸟儿们又回到了枝头唱歌。
结尾：人类的觉醒
看着焕然一新的家园，人类终于明白了：地球的眼泪是最后的警告！从此，大家不再乱丢垃圾，工厂装上了净化器，孩子们用废纸做手工，老奶奶提着竹篮买菜。夜晚，我望着繁星点点，悄悄擦干了眼泪。原来，只要每个人伸出双手，就能为我织出一件崭新的绿衣裳……
写作技巧与思路
1. 拟人化标题：如《地球的眼泪》《小树苗的求救》，赋予自然物情感，引发共鸣。
2. 对比手法：用“过去的美好”与“现在的污染”形成反差，突出环保紧迫性。
3. 想象科技：设计“环保小精灵”“垃圾转化器”等奇幻元素，让解决方案充满童趣。
4. 呼吁行动：结尾强调个人责任，如节约用水、垃圾分类，让主题升华。
提示：三年级作文可结合生活观察，如用“假如我是小河”的视角，描述被污染的痛苦和治理后的喜悦，语言简洁生动，多用比喻（如“垃圾像怪兽”）。
