一、简单版（适合二年级）
1. 离别场景
放学时：妈妈来接我回家，我恋恋不舍地和同学挥手告别。
暑假结束：和爷爷奶奶住了两个月，要回城时，我恋恋不舍地抱了抱他们。
游乐园：玩了一整天，离开时我恋恋不舍地回头望了望摩天轮。
2. 日常小事
读完故事书：合上《安徒生童话》时，我恋恋不舍地摸了摸封面。
宠物离开：邻居家的小狗被送走了，我站在门口恋恋不舍地看了好久。
转学告别：老师说我要转学了，同学们都恋恋不舍地围着我说话。
3. 自然与季节
秋天的落叶：捡了一片金黄的银杏叶夹在书里，恋恋不舍地告别秋天。
公园春游：回家的路上，我恋恋不舍地闻了闻手里的野花香。
二、扩展版（情感更丰富）
1. 亲情与友情
爷爷的农场：离开前，我恋恋不舍地摸了摸小羊羔，说：“明年暑假一定再来！”
好友搬家：看着卡车载着玲玲的玩具开走，我站在路边，眼里全是恋恋不舍的泪水。
2. 校园生活
毕业季：拍完毕业照，我们恋恋不舍地摸了摸教室的课桌，仿佛还能听见上课的铃声。
老师退休：张老师最后一次站在讲台上，同学们都恋恋不舍地红了眼眶。
3. 自然与想象
雨后彩虹：彩虹渐渐消失，我恋恋不舍地踮起脚尖，想多看它一眼。
童话梦境：梦里和小精灵玩了一整夜，醒来时还恋恋不舍地攥着被角。
三、造句技巧
1. 贴近生活：选择孩子熟悉的场景（如学校、家庭、游乐场）更容易代入情感。
2. 动作描写：用“回头望”“抱了抱”“摸了摸”等动作表达留恋，增强画面感。
3. 情感递进：先描述快乐的经历，再表达离别时的不舍，如：“玩得好开心，离开时却恋恋不舍。”
参考来源
简单句主要来自网页10、网页9、网页11，内容贴近低年级学生语言水平。
扩展句结合了网页9和网页61的细腻描写，适合情感表达更丰富的场景。
