以下是一篇结合2023年与2025年《开学第一课》的观后感，围绕主题精神与时代内涵展开，共计约800字：
以理想为帆，向强国复兴启航
——2023与2025《开学第一课》观后感
一、2023年：薪火相传的文明之光与星辰大海的征途
2023年的《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，如同一部波澜壮阔的史诗，串联起中华文明的传承密码与科技强国的时代使命。节目中，《儒藏》工程首席专家王博教授讲述了汤一介先生“事不避难，义不逃责”的坚守。面对肝硬化晚期的病痛，汤先生仍以皓首穷经之志编纂典籍，用生命诠释了知识分子的担当。这让我深刻意识到，文明的延续不仅需要典籍的留存，更需要一代代人用信念与责任去守护。
同样令人动容的，是抗美援朝飞行员陶伟与张威的故事。陶伟在19岁时以“空中拼”的勇气击落敌机，而张威驾驶歼-20为志愿军烈士遗骸护航时哽咽道：“请烈士们看看祖国的领空与海域，山河无恙！”这种跨越时空的英雄精神，让我明白：爱国不仅是口号，更是融入血脉的信仰。节目中神舟十六号航天员朱杨柱、桂海潮的寄语更点燃了我的探索热情。他们以“上进心、好奇心、初心”为礼物，鼓励我们以理想为帆，在科技星辰大海中破浪前行。
二、2025年：激扬少年志，书写新时代的奋斗篇章
2025年的《开学第一课》以“激扬少年志”为主题，通过多元视角展现了文化传承与科技创新的交融之美。敦煌舞传承人高金荣老师带领学生演绎壁画中的舞姿，让千年艺术在数字技术中焕发新生；亚运会武术冠军常志昭分享赛场上的坚持，诠释“以武铸魂”的体育精神。这些故事让我看到，传统文化与现代文明的对话并非割裂，而是共同构建民族自信的基石。
最令我震撼的，是人工智能专家年福忠的演讲。他提出“科技应以人为本”，并展示了AI在教育领域的应用：从个性化学习到虚拟实验室，技术正打破教育资源的边界。这让我联想到2023年节目中“拉索”观测站科学家曹臻的豪言：“要让中国人在宇宙探索中有自己的声音。”两代科学家的接力，印证了科技强国的梦想需要代代青年的接续奋斗。
三、从历史到未来：青年使命与时代回响
两届《开学第一课》虽主题不同，却传递着相同的精神内核。2023年强调“强国复兴有我”，2025年呼吁“激扬少年志”，二者皆指向青年与国家命运的紧密相连。无论是守护典籍的学者、翱翔天际的航天员，还是传承敦煌舞的艺术家、探索AI的科学家，他们都在用行动证明：个人的理想只有融入时代浪潮，才能绽放真正的价值。
作为新时代的青年，我深感肩上责任之重。从汤一介先生的“义不逃责”到年福忠教授的“科技向善”，从张威护航烈士归国的热泪到常志昭赛场上的呐喊，这些片段汇聚成指引我前行的灯塔。我将以“强国复兴”为志，以“好奇心与初心”为翼，在文化传承中守护文明根脉，在科技创新中勇攀高峰，用实际行动书写属于我们这一代人的答卷。
总结：两届《开学第一课》如同一部跨越时空的青春启示录，既让我们回望文明的厚重，又指引未来的方向。青年当以理想为帆、以奋斗为桨，在民族复兴的航程中激荡出属于新时代的浪花。
