开学第一课2022观后感-2022学年第一学期

一、冰雪淬炼：冬奥精神的传承

在首篇章中，自由式滑雪空中技巧冠军徐梦桃以四战冬奥的经历，诠释了“奋斗”的深意。她展示的406张预案表，不仅是对技术细节的极致追求，更是对“永不言弃”精神的具象化表达。这种精神在冬奥志愿者群体中同样得到体现——气象员翻越雪山测量数据、制冰师精准控制冰面厚度、礼仪人员睫毛挂霜仍保持仪态，每一个细节都凝聚着集体的智慧与坚守。

正如教育学者赵丽娜所言：“冬奥叙事将宏大主题转化为可触摸的个体经验。”这种转化让学生们意识到，奋斗并非遥不可及的英雄史诗，而是由平凡人用日复一日的坚持铸就。节目中呈现的“预案思维”，更成为青少年应对学业挑战的方法论启示：系统性规划与风险预判，正是新时代奋斗者的必备素养。

二、稻穗低垂：科研火种的接力

82岁的谢华安院士带着布满老茧的双手登上讲台，讲述“再生稻”的育种故事。从外婆对一碗稀饭的渴望，到如今中国人端牢饭碗的底气，这段跨越半个世纪的科研历程，展现了科技工作者“把论文写在大地上”的实践哲学。节目中通过微距镜头呈现的稻种微观世界，与延时摄影记录的稻穗生长轨迹，构成了一幅生命与科技交织的画卷。

这种科研精神的传承，在《儒藏》编纂人汤一介的故事中得到呼应。古稀之年罹患癌症仍坚持工作，他将文化守护视为比生命更重要的使命。中国社会科学院王巍研究员指出：“中华文明的连续性，正是源于代代学人的学术自觉。”[[1][31]]这启示青少年：知识的积累需要超越功利主义的视角，在文明传承中寻找奋斗的价值坐标。

三、青山为证：生态责任的觉醒

当镜头转向塞罕坝机械林场，三代造林人用60年将荒漠变为林海的故事，揭示了奋斗的时空维度。节目通过AR技术还原的林场变迁史，让学生直观感受到“功成不必在我，功成必定有我”的生态担当。而在西双版纳亚洲象救护中心，“象爸爸”陈继铭救治幼象“羊妞”的细节，则展现了科技与温情的融合。

青藏科考队队长姚檀栋带来的“冰芯记忆”，将生态叙事推向更宏大的时空尺度。通过钻取冰芯分析万年气候数据，科学家们正在破解地球生态密码。这种将个人奋斗融入人类命运共同体的视角，正如环境学家利奥波德所说：“像山一样思考”，引导青少年建立超越人类中心主义的生态观。

四、长空砺剑：强国使命的召唤

“海空勇士”戴兴讲述战友张超牺牲前的4.4秒抉择，将国防教育推向情感高潮。节目中1:1复原的歼-15模型与问天实验舱，不仅展示科技硬实力，更传递着“宁可备而不战，不可无备而战”的战略思维。这种精神在抗美援朝老兵陶伟的讲述中得到历史呼应——19岁飞行员120米近距击落敌机的壮举，成为跨越时空的精神火炬。

中国载人航天工程总设计师周建平披露，空间站建造过程中突破的12项关键技术，90%由35岁以下青年完成。这组数据印证了教育家杜威的观点：“教育不是为生活准备，而是生活本身。”当航天员通过天地连线寄语学子，奋斗的价值已从个人理想升华为民族复兴的集体叙事。