师德考核总结是教师对自身职业道德、教育教学行为及育人成果的系统性反思与总结。结合多篇参考资料，以下从结构框架与核心要点两方面进行梳理，并提供撰写思路参考：
一、结构框架与核心要点
1. 思想建设与政治素养
2. 教育教学实践
3. 师德行为与职业操守
4. 自我提升与终身学习
5. 社会服务与家校共育
二、总结范例（精简版）
标题：202X年度师德考核个人总结
引言：本年度，我以“立德树人”为根本任务，立足岗位职责，践行师德规范，现将总结如下：
正文：
1. 思想铸魂，强化责任担当
深入学习贯彻党的二十大精神，参与校级师德专题培训5次，撰写学习心得3篇。在教学中融入思政元素，如通过历史课讲述民族精神，引导学生树立文化自信。
2. 深耕教学，创新育人方式
设计“情境化数学课堂”，利用互动游戏提升学生逻辑思维，所带班级平均分提高15%。针对学困生实施“一对一帮扶计划”，累计辅导50余次，成功转化5名学生。
3. 以爱育人，守护成长之路
建立“班级树洞”信箱，倾听学生心声，解决心理困扰20余例。疫情期间通过线上家访覆盖全班学生，协调解决3个家庭的教育矛盾。
4. 廉洁自律，恪守职业底线
严守《新时代教师职业行为十项准则》，拒收家长礼品3次，主动公开教学评价标准，确保考核公平。
不足与改进：
未来将继续以“四有”好老师标准要求自我，以德润心，以文化人，为教育高质量发展贡献力量。
三、撰写建议
通过以上框架与范例，教师可系统梳理年度师德表现，既体现规范性，又彰显个人特色。
