根据图片和要求，故事可以围绕“鸡蛋壳的妙用”展开，描述三个小动物在不同时间段利用蛋壳解决问题的过程，体现合作与创意。以下是写作思路和范文：
1. 清晨：蛋壳跷跷板
小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上发现半个鸡蛋壳，决定用它做跷跷板。
2. 上午：蛋壳热气球
玩累后，蝴蝶提议用蛋壳做热气球，飞上天空看风景。
3. 下午：蛋壳雨伞
突然下雨，三个小伙伴将蛋壳翻面当作雨伞，躲在里面讲故事。
4. 夜晚：蛋壳摇篮
天黑了，它们用蛋壳当床，盖上树叶被子，在月光下进入梦乡。
范文参考：
清晨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草丛里发现半个鸡蛋壳。“用它做跷跷板吧！”小蚂蚁提议。它们架起木片，玩得哈哈大笑。玩累了，蝴蝶说：“我们做个热气球飞上天！”它们用绳子和布绑好蛋壳，乘着风飞向云端。下午大雨突至，它们躲进蛋壳伞里听雨声。夜晚，蛋壳变成摇篮，三个伙伴盖着树叶，数着星星进入梦乡。
二、二年级看图写话：小蚂蚁在干什么
根据图片和要求，小蚂蚁的活动主要集中在“搬运食物”和“解决困难”两个场景，体现团结与智慧。
1. 搬运食物
2. 过河难题
3. 避雨妙招
范文参考：
一天，小蚂蚁发现草丛里有一根大骨头。它使劲推，骨头纹丝不动。它立刻回巢喊来伙伴，大家排成队，齐心协力把骨头扛回家。路上遇到小河，它们用树叶当船，顺利过河。突然下雨，它们又用蛋壳挡雨。妈妈说：“你们真聪明！”
总结与写作技巧
1. 结构清晰：按时间顺序（早→晚）或事件发展（发现问题→解决困难）组织内容。
2. 生动描写：加入对话、拟声词（如“叮叮咚咚”“嘿哟”），以及比喻（如“云朵像棉花糖”）。
3. 主题升华：通过小蚂蚁的活动，传递“团结”“创意”“不怕困难”的积极主题。
引用来源：
