以下是一份适用于2024年度的小学教师个人述职报告模板，结合了多篇范文的精华内容，涵盖教学、班级管理、个人成长及未来计划等方面，供参考：
2024年度小学教师述职报告
尊敬的领导、各位同事及家长：
时光荏苒，2024年已接近尾声。回顾这一年，我在教育教学工作中始终秉持“以学生为中心”的理念，脚踏实地履行教师职责。现将本年度工作情况汇报如下：
一、思想与师德师风
1. 政治学习与师德修养
认真学习党的教育方针政策，积极参与学校组织的政治学习和师德培训，深入研读《中小学教师职业道德规范》，强化依法执教意识。始终以“爱岗敬业、为人师表”为准则，关爱每一位学生，注重言传身教，以自身言行感染学生，树立良好师德形象。
2. 职业责任感
始终以校为家，服从学校工作安排，勤恳完成各项任务，全年无迟到早退，全身心投入教育教学工作，努力践行“教育好每一个孩子”的承诺。
二、教学工作
1. 课堂教学创新
担任四年级语文教学，结合新课标要求，采用启发式、实践性教学方法，通过小组合作、情境教学等形式激发学生兴趣。例如，在阅读教学中融入角色扮演和读书分享会，提升学生的表达能力和文学素养。
2. 学科建设与教研
积极参与学校教研活动，与同事共同优化课程设计，探索分层教学策略。参加市级“小学数学名师专题研讨”等培训，将信息技术与学科融合，设计多媒体课件，提升课堂效率。
3. 学生个性化辅导
针对学困生制定专项计划，通过课后辅导、家校联动等方式帮助其进步。所带班级语文成绩较去年提升15%，多名学生在校级作文比赛中获奖。
三、班级管理
1. 家校共育
建立定期家长会、班级微信群等沟通渠道，及时反馈学生动态。通过家访了解学生家庭情况，协同家长解决学生行为习惯问题，班级凝聚力显著增强。
2. 德育与习惯培养
以“自律、合作”为核心制定班级公约，开展“文明之星”评比活动，引导学生形成良好行为规范。通过主题班会、社会实践（如社区志愿服务）培养学生的责任感与集体意识。
四、个人成长与成果
1. 专业能力提升
参加区级新教师培训和教育技术研修班，撰写教学论文《小学数学课堂中的德育渗透策略》获市级二等奖。主持校级课题“低年级学生阅读兴趣培养实践研究”，成果应用于日常教学。
2. 获奖与荣誉
获评校级“优秀班主任”，所带班级获“文明班级”称号。指导学生参与区级科技竞赛，获团体三等奖。
五、不足与改进方向
1. 反思与不足
2. 未来计划
教育是一项需要终身投入的事业。新的一年，我将以更饱满的热情、更专业的素养投身工作，为学生的全面发展和学校的教育事业贡献力量！
述职人：XXX
2024年12月XX日
说明：
需补充具体数据（如成绩提升百分比、获奖名称等）以增强说服力。
