寒假日记：告别假期，迎接新学期
今天是2月25日，距离开学只剩三天。清晨起床时，窗外的阳光透过窗帘洒在书桌上，我翻开寒假作业本，最后一次检查是否漏掉题目。妈妈端着热牛奶走进房间，笑着提醒我：“书包要整理好，别像去年那样忘带课本啦！”
回想这个寒假，最难忘的是和妈妈学包饺子的那天。面粉沾满鼻尖，我捏的饺子歪歪扭扭，爸爸却夸“像小元宝，来年一定有好运”。后来，我终于包出圆鼓鼓的饺子，还悄悄塞了一颗糖当“幸运馅”。除夕夜，全家人围坐看春晚，我偷偷用压岁钱给奶奶买了护手霜，她笑得眼睛眯成了一条缝。
午后，我整理书架时发现一本未读完的《昆虫记》，突然想起寒假计划里“每天阅读半小时”的承诺。虽然偶尔偷懒追剧，但坚持完成了老师布置的读书笔记。窗台上的绿萝在冬日里依然翠绿，仿佛提醒我：坚持总会有收获。
傍晚，我翻出校服和红领巾，把它们熨得平平整整。望着日历上画满的圈圈，心里既有对寒假的不舍，又对新学期充满期待。爸爸说：“开学就像风筝起飞，线攥在自己手里。”我默默写下新目标：多举手发言，每天背五个英语单词。
夜深了，月光温柔地铺满书桌。寒假虽短，却装满了家的温暖与成长的脚印。明天，我要以最好的状态迎接新学期！
写作思路参考：
1. 时间线索：以“临近开学”为切入点，按时间顺序描写一天的活动，穿插寒假回忆。
2. 细节刻画：选择包饺子、阅读、整理书包等具体场景，增强画面感（如“面粉沾满鼻尖”“绿萝翠绿”）。
3. 情感递进：从检查作业的紧张，到回忆假期的温馨，再到对新学期的期待，形成情感起伏。
4. 主题升华：用“风筝”“绿萝”等意象，呼应成长与希望，避免流水账式结尾。
可替换素材：
心情描写：因疫情无法出游的遗憾，或学会新技能（如弹琴、编程）的喜悦。
