个人简介
李明，男，汉族，党员，XX大学计算机科学与技术专业2021级本科生。入学以来，他始终以全面发展为目标，成绩稳居专业前1%，获国家奖学金、全国大学生数学建模竞赛一等奖、校级“三好学生”等荣誉20余项，累计志愿服务时长超300小时，展现了新时代青年的责任担当。
学术与竞赛表现
他专注科研创新，主持省级大学生创新项目1项，以第一作者发表EI论文1篇；在学科竞赛中，带领团队获全国大学生程序设计竞赛银奖，并多次在校级比赛中斩获佳绩。其开发的“智慧校园管理系统”获校级创新成果特等奖，为学校信息化建设提供实践参考。
学生工作与社会实践
担任班级班长、校学生会科技部部长期间，他组织学术讲座20余场，服务同学超2000人次；带领团队参与乡村振兴实践，为偏远山区设计数字化教学平台，获省级“社会实践先进个人”称号。疫情期间，他发起线上助学活动，帮扶100余名中小学生。
思想与志愿服务
作为党员，他积极参与理论宣讲，组织主题党日活动15次；长期担任社区科技志愿者，为老年人普及智能设备使用知识。其事迹被校新闻网报道，并入选“优秀学生典型”案例库。
总结
李明以“知行合一”为座右铭，在学术、实践、服务中践行青年使命，用行动诠释了“自强不息、追求卓越”的奋斗精神。
写作要点解析
1. 结构清晰：按“个人简介—学术—实践—思想”分层，逻辑分明。
2. 数据支撑：量化成果（如奖项数量、服务时长）增强说服力。
3. 突出亮点：选择最具代表性的奖项（如国家级竞赛）和事迹（如创新项目）。
4. 语言凝练：避免冗长描述，用短句概括核心贡献。
5. 价值观导向：强调奉献精神（如志愿服务）与家国情怀（如乡村振兴实践）。
参考模板：
> [姓名]，[性别/民族/政治面貌]，[学校+专业+年级]。入学以来，[学术成就：如绩点排名、核心奖项]，[科研实践：如论文/专利/项目]，[学生工作：如职务与贡献]，[志愿服务：如时长与典型事迹]，[思想表现：如党员身份/理论学习]。曾获[列举2-3项最高荣誉]，以[个人格言/理念]激励自我，展现了[如“全面发展的新时代青年风貌”]。
可根据具体经历调整内容，重点突出个人特色与奖项的“含金量”。
