课件核心内容框架
1. 教学目标
知识与能力:理解课文主旨,分析人物形象,掌握“善意的谎言”这一主题。
过程与方法:通过朗读、小组讨论和情境写作,培养学生自主阅读与表达能力。
情感态度:体会残疾青年对“我”的无私帮助,感悟人性善良与尊重的力量。
2. 教学重点与难点
重点:梳理“别饿坏了那匹马”三次出现的场景,分析其推动情节的作用。
难点:理解“谎言”背后的善意,探讨残疾人物的心理描写。
3. 课件结构设计
导入环节:以“善意的谎言”为话题,引发学生对人际关怀的思考。
文本分析:
情节梳理:通过时间线展示“我”书→卖马草→发现真相的过程。
人物对比:残疾青年与父亲的形象对比,突出青年的宽容与智慧。
拓展训练:小练笔“推开木板房后的心理活动”,结合关键句“那匹马呢?”引导学生想象与创作。
主题升华:联系生活实际,讨论“尊重与帮助”的意义。
4. 配套资源
Flash动画课件:动态呈现书摊场景、马草交易等关键情节,增强课堂互动性。
习题与答案:如“为什么青年要编造‘有马’的谎言?”等开放性问题。
课件版本与下载信息
1. PPT原版下载:
版本1:PowerPoint格式,普屏4:3,269KB,包含课文原文、插图和练习题。
版本2:卡通风格PPT,16:9宽屏,15页,含教学目标与情感升华模块。
下载地址:[1PPT课件网] | [查字典语文网]。
2. 其他格式资源:

Flash动画课件:.swf格式,适合动态教学演示。
教案与学案:包含教学反思、导学案等,适用于备课参考。
注意事项
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适配性:课件基于人教版/部编版教材设计,若使用其他版本需调整内容。
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