一、动词时态与语态
1. 常见时态
一般现在时：表示习惯性动作或客观事实（结构：主语 + 动词原形/三单形式）。
例：He usually goes to school by bike.
现在进行时：表示正在进行的动作（结构：am/is/are + 现在分词）。
例：They are playing basketball now.
一般过去时：过去发生的动作（动词用过去式）。
例：She watched a movie yesterday.
现在完成时：强调过去动作对现在的影响（结构：have/has + 过去分词）。
例：I have already finished my homework.
2. 被动语态
结构：be动词 + 过去分词，时态通过be动词变化体现。
例：The book was written by him.
二、名词与代词
1. 可数名词与不可数名词
可数名词复数规则：加-s/-es，如books、boxes；不规则变化如man→men、child→children。
不可数名词（如water、milk）不可直接加冠词或数词，需用量词表达，如a cup of tea。
2. 代词分类
人称代词（主格I/you/he，宾格me/you/him）；
物主代词（my、your、his）；
反身代词（myself、yourself）。
三、形容词与副词
1. 比较级与最高级
规则变化：
单音节词加-er/-est（tall→taller→tallest）；
以e结尾加-r/-st（large→larger→largest）；
辅音+y结尾改y为i加-er/-est（happy→happier→happiest）。
不规则变化：good→better→best；bad→worse→worst。
2. 频度副词
用法顺序：行前be后（例：He is always late）。
频率排序：always（100%）> usually（70%）> often（50%）> sometimes（20%）> hardly ever（5%）> never（0%）。
四、连词与从句
1. 并列连词
and（并列）、but（转折）、or（选择）、so（因果）。
例：Study hard, or you will fail the exam.
2. 从句引导词
状语从句：when（时间）、because（原因）、if（条件）。
例：If it rains, we will stay at home.
定语从句：who（人）、which（物）、that（通用）。
例：The book that I borrowed is interesting.
五、易混淆词与短语
1. hard与hardly
hard作形容词表示“困难的”，副词表示“努力地”；
hardly表“几乎不”。
例：He works hard, but he hardly rests.
2. some time/sometime/sometimes
some time（一段时间）；sometime（某个时间点）；sometimes（有时）。
例：I will stay here for some time.
3. too/also/either
too/also用于肯定句；either用于否定句。
例：She likes apples too. / He doesn’t like it either.
六、句型与句子成分
1. 句子成分
主语（动作发出者）、谓语（动词）、宾语（动作承受者）、表语（说明主语状态）。
例：The cake tastes delicious（表语）。
2. 疑问句转换
一般疑问句：将be动词/助动词提前（Is he a teacher?）；
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句（Where do you live?）。
七、高频语法拓展
1. 情态动词
can（能力）、should（建议）、must（必须）。
例：You should drink more water.
2. 非谓语动词
动名词（doing）作主语或宾语；不定式（to do）表目的。
例：Reading is fun. / I want to go home.
学习建议
1. 强化练习：针对易错点如时态、比较级、从句等进行专项训练。
2. 积累错题：整理错题本，分析错误原因（如混淆频度副词位置）。
3. 阅读与听力：通过阅读文章和听力材料巩固语法应用（如网页11提到的阅读技巧）。
以上知识点需结合教材例题和练习题巩固。更多详细例句及练习可参考来源网页。
