我们的校园像一幅五彩斑斓的画卷，每个角落都藏着惊喜。
春天的生机
一进校门，就能看到花坛里盛开的迎春花，金灿灿的像一串串小铃铛，在春风中轻轻摇晃。操场边的榕树抽出了嫩绿的新芽，鸟儿在枝头叽叽喳喳，仿佛在迎接我们上学。下课时，同学们蹲在花坛旁观察蚂蚁搬家，或是捡起飘落的樱花花瓣夹进书页里，留下春天的印记。
夏天的绿荫
夏天的校园是清凉的乐园。教学楼旁的松树枝叶茂密，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡烈日。长廊边的紫薇花开得正艳，粉紫色的花朵簇拥成团，蜜蜂和蝴蝶穿梭其间，连空气都变得香甜。体育课后，大家挤在树荫下分享冰凉的西瓜，笑声和蝉鸣交织成夏天的旋律。
秋天的斑斓
秋风吹过，银杏叶像一把把小扇子，轻轻飘落，铺成一条金黄的地毯。花坛里的菊花也不甘示弱，红的、黄的、白的，像一幅水彩画。课间，同学们用落叶拼贴成小动物，或是踮起脚摘桂花，兜在口袋里染一身香气。
冬天的活力
冬天的校园依然热闹。腊梅顶着寒风绽放，淡黄的花瓣裹着冰晶，散发阵阵幽香。雪后，操场变成了童话世界，同学们堆雪人、打雪仗，小手冻得通红也不肯停下。松树依旧挺拔，像忠诚的卫士守护着我们的欢声笑语。
校园的温情
这里不仅有四季的美景，还有老师的笑容和同学的陪伴。教室里琅琅的读书声，走廊上追逐的身影，都是校园最美的风景。我爱我的校园，它像一位慈祥的母亲，用温柔的手掌托起我们的童年。
（字数：约320字）
写作小贴士
1. 结构清晰：按季节分段，每段聚焦一个场景，如花坛、操场、长廊。
2. 细节生动：用比喻（如“迎春花像小铃铛”）和拟人（如“腊梅顶着寒风”）增强画面感。
3. 融入活动：结合学生的游戏、观察等互动，让风景更鲜活。
